Geum.ru

Формирование представлений об истории создания предметного мира у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

µментарных математических представлений у детей дошкольного возраста. - М., 1974.

  • Лихачев Д.С. Прошлое будущему. Л., 1995.
  • Логинова В.И. Формирование системности знаний у детей дошкольного возраста. Л., 1984.
  • Люблинская А.А. Воспитателю о развитии ребенка. М.: Просвещение, 1972.
  • Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. М., 1982.
  • Минеева З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. М., 1985.
  • Мухина С.В. Детская психология. М.: Просвещение, 1985.
  • Новоселова С.Л. Развитие мышления в дошкольном возрасте. М.: Педагогика, 1978.
  • Новоселова С. Развивающая предметно-игровая среда детства // Дошкольное воспитание. - 1998. - №4.
  • Поддьяков Н.Н. К проблеме умственного развития ребенка // Тезисы докладов Всесоюзной конференции Научное творчество Л.С. Выготского и современная психология. М., 1982.
  • Поддьяков Н.Н. Новый подход к развитию творчества у детей // Вопросы психологии. 1990. №1.
  • Проблемы дошкольного образования на современном этапе. Материалы научно-практической конференции преподавателей и студентов (7-11 апреля 2003г.)/ Под ред. О.В. Дыбиной, Н.Н. Лазаревой. Тольятти.: Изд-во Фонда Развитие через образование, 2003.
  • Пьянкова Л. О детских садах Монтессори // Дошкольное воспитание. - 1994.- №11.
  • Райбекас А.Я. Вещь, свойство, отношение как философские категории. Томск, 1977.
  • Ребенок в мире поиска. Программа и методические рекомендации к ней / О.В. Дыбина, Н.Н. Поддьяков, Н.П. Рахманова, В.В. Щетинина и др. / Под ред. О.В. Дыбиной. Тольятти: Фонд развития через образование, 2001.
  • Самостоятельная художественная деятельность в детском саду / Под ред. Н.А. Ветлугиной. - М.: Педагогика, 1980.
  • Сенсорное воспитание в детском саду // Пособие для воспитателей / Под ред. Н.Н. Поддьякова, Н.В. Аванесовой. - М.: Просвещение, 1981.
  • Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду (старшие группы). Пособие для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1982.
  • Тихомирова О.А. Развитие логического мышления детей. Ярославль, 1995.
  • Тойнби А.Дж. постижение истории. М., 1991.
  • Трельч Э. Историзм и его проблемы. М.: Юрист, 1994.
  • Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников. Минск, 1976.
  • Уемов А.И. Вещи, свойства, отношения. М., 1963.
  • Умственное воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Н.Н. Поддьякова, Ф.А. Сохиной. М., Просвещение, 1988.
  • Усова А.П. Обучение в детском саду. М., 1991.
  • Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. М.: Просвещение, 1976.
  • Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Т 10. М., 1950.
  • Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина М.: Академия, 1999.
  • Шпет Г.Г. История как предмет логики // Историко философский ежегодник 88. М., 1988.
  • Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.
  • Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

    •  

    Приложение

     

    Приложение 1

    Список детей, участвующих в экспериментальном исследовании

    1. Балакирев Илья
    2. Бубнов Денис
    3. Никитина Оля
    4. Вирясова Альбина
    5. Леонтьев Саша
    6. Коновалова Валерия
    7. Попова Аня
    8. Петрова Катя
    9. Демидов Дима
    10. Пущин Антон
    11. Волкова Ирина
    12. Сергеева Настя
    13. Меньшиков Илья
    14. Петренко Алина
    15. Позднякова Марина
    16. Фадеев Данил
    17. Султанов Миша
    18. Ломова Катя
    19. Орлова Марина
    20. Чепудаев Дима

     

    Приложение 2

     

    Игры путешествия

     

    План - конспект игры Путешествие в прошлое пылесоса

    Цель: Развить умение ориентироваться в прошлом предметов, заменивших пылесос; научить понимать назначение пылесоса; объяснить детям, что человек создает разные предметы для облегчения труда в быту.

    1. Загадывание загадки

    Пыль увижу - заворчу,

    Заворчу и проглочу!

    1. Рассматривание пылесоса
    2. Беседа.

    Вопросы

    1. Для чего нам пылесос?
    2. Как он чистит ковер?
    3. Как вы думаете легко работать пылесосом?
    4. Это электрический прибор? Почему?
    5. А всегда ли был пылесос?
    6. Рассказ воспитателя об истории появления пылесоса.
    7. Дидактическая игра Чего не хватает
    8. Кроссворд Подбери слово.

    План конспект игры Путешествие в прошлое плиты

    Цель: Познакомить детей с историей создания современной плиты, с процессом ее преобразования человеком; активизировать познавательную деятельность; вызвать интерес к предметам рукотворного мира прошлого.

    В течение игры дети путешествуют во времени на ковре-самолете. Дети попадают в разные времена:

    1. В прошлое, где готовят на костре.
    2. Где готовят на печке.
    3. Где готовят на керосинке.
    4. Где готовят на газовой плите.
    5. Где готовят на электрической плите.
    6. Дидактическая игра Соедини по точкам.

    План конспект игры Путешествие в прошлое автомобиля

    Цель: Научить понимать назначение и функции автомобиля; закрепить умение выделять некоторые особенности предмета (форму, части, размеры), определять материал (металл, стекло) и его признаки; научить устанавливать причинно-следственные связи между назначением (езда) и строением, понимать, что человек создает автомобили для облегчения передвижения людей; развить ретроспективный взгляд на автомобиль (ориентироваться в прошлом).

    1. Загадывание загадки.

    Не летает, не жужжит,

    Жук по улице бежит.

    И горят в глазах жука

    Два блестящих огонька.

    1. Рассказ об истории появления машины.
    2. Дидактическая игра Как называется эта машина?