Форми організації навчання природознавству в початковій школі
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
е, хто із вас буде проводити вимірювання, а хто демонструватиме роботу мязів.
- Опустіть руку вниз і виміряйте сантиметровою стрічкою товщину руки вище ліктя. у тому ж місці.
- Сильно зігніть руку в лікті і знову виміряйте товщину руки вище ліктя.
- Порівняйте результати, отримані під час першого і другого вимірювання.
У якому положенні рука тонша, а в якому товща? Чому?
Виконуючи різні рухи. Ми з вами не задумаємося над тим, коли і який мяз має скорочуватися чи розслаблятися. Це відбувається за командою, яку дає мязам мозок. Це він керує роботою мязів. Під час ходіння у тілі людини працює до 200 мязів, 43 коли людина зморщує чоло, 17 коли людина посміхається. Як це відбувається ви дізнаєтеся на наступних уроках.
5. Бесіда з елементами розповіді з метою формування уявлень про заходи, що сприяють зміцненню мязів і їх вплив на здоровя людини.
Поміркуйте, чи може бути стрункою людина, у якої слабкі нерозвинені мязи. Чому?
У кого міцні і добре розвинуті мязи?
Запамятайте, що головний ворог мязів це нерухомість, а найкращий товариш рух, тому рухайтеся якомога більше і ви будете стрункими й здоровими.
Поміркуйте, у людей яких професій міцні і добре розвинені мязи. Чому?
VI. Закріплення засвоєних знань, умінь і навичок учнів
1. Робота в зошиті з друкованою основою [33].
а) колективне виконання завдань 1-3 на с. 54.
б) самостійне виконання завдань 4-5 на с. 55.
2. Завдання для застосування знань.
Позначити + у таблиці функції частини скелета і дати відповіді на запитання:
Які функції є спільними для всіх частин скелету?
За якими Функціями вони відрізняються?
ФункціїКістки черепаКістки тулубаКістки кінцівокОпора тілаЗахист внутрішніх органівОрган рухуУчасть у диханні
Чому у сутулих людей погано працюють серце і легені?
Які мязи розвиваються, коли займатися бігом? Плаванням? Грою у волейбол? Тенісом?
VII. Підсумок уроку
Який орган є опорою тіла людини?
Завдяки яким органам людина рухається?
VIII. Завдання додому
Опрацювати статті в підручнику на с. 157-161. Дати відповіді на запитання після них.
Наприкінці вивчення кожного розділу природознавства в експериментальному класі було проведено узагальнюючі уроки, метою яких було систематизувати знання, отримані учнями, а також перевірити рівень їх навчальних досягнень. Завдання для перевірки знань учнів подані в додатку А.
Поряд із проведення різних типів уроків ми також використовували позаурочну і позакласну роботу. Зокрема, вивчаючи розділ „Зелене диво Землі” учням було запропоновано ряд запитань, на які вони повинні були самостійно дати відповіді, скориставшись додатковою дитячою науково-популярною літературою та енциклопедичними довідниками:
1. Чому не в кожному лісі ростуть лишайники?
2. Що означає „плач” берези і клена навесні?
3. Яку рослину називають „квіткою-букетиком”? Чому?
4. У яких рослин червоніє листя?
5. Чому у берези молоді листочки клейкі?
6. Яка травяниста рослина розквітає першою? Коли?
7. Як називають дуб, який не скидає листя на зиму?
8. У яких рослин насіння має „парашутик”, „чубчик”?
9. Яке значення має листопад у житті рослин?
10. Чому забороняється руйнувати підстилку в лісі?
11. Грибник знайшов один білий гриб, і розрив навколо весь мох і підстилку, вишукуючи грибочки. Яку шкоду він заподіяв природі?
Під час вивчення розділу „Тварини в природі” поряд із традиційним домашнім завданням учням було запропоновано знайти відповіді на такі запитання:
- Чим відрізняється гнізда сороки і ворони?
- Як по дзьобу розрізнити молодого грака від дорослого?
- Які птахи прилітають навесні раніше стрижі чи ластівки?
- Який птах справно відтворює голоси багатьох птахів?
- На стовбурі берези кільцем ряд отворів. Чия це робота?
- Хто кукує у зозулі самка чи самець?
- Як називають гніздо білки?
- Яка тварина найохайніша?
- На мурашник опустився дрізд, випрямив крила і сидів декілька хвилин. Для чого?
- Чому птахи не поїдають сонечко?
- Який хижак найненажерливіший у природі?
- Чому забороняється приносити додому пташенят, які вилетіли з гнізда?
- Які комахи зявляються навесні першими? Чому?
- Які тварини допомагають розповсюджувати насіння? Як?
- Чи завжди ящірка, яку вхопили за хвіст, відкидає його?
- Зайчиха може народжувати три рази у рік. Як називають зайченят кожного виводку?
Упродовж навчального року в експериментальному класі було проведено позаурочні заняття, на яких учитель і учні повідомляли цікаву інформацію по розділу, що вивчався.
Так, упродовж вивчення розділу „Зелене диво Землі” на позаурочних заняттях, діти повідомляли цікавий матеріал про рослини, який вони підготували. Зокрема було повідомлено такі факти:
- Бамбук це травяниста рослина, яка швидко росте і сягає висоти 50 м. У тропіках за два місяця бамбук виростає до 30-40 м, а за добу іноді на 1 м. Ця рослина дає їжу, знаряддя праці, матеріал для виготовлення житла, меблів, трубопроводів, паперу, зброї, прикрас тощо.
- Понад сім століть у селищі Верхня Хортиця, неподалік Запоріжжя, стоїть могутній дуб. Він ровесник Берліна, Варшави. Йому більше років ніж таким містам, як Хельсінкі, Токіо, Калькутта. Висота цього велетня 36 м, діаметр стовбура більше 6 метрів, діаметр крони 43 м.
- У Великобританії є тис, діаметр стовбура якого становить 18 м. Його вік понад 3 тис. рок