Фізичне виховання дитини із зоровою патологією
Курсовой проект - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие курсовые по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
ура і спорт у силу впливу, що активно діють на організм, на підвищення рівня фізичної підготовки, розширення кола спілкування, стимуляції "духу змагання" розглядається як оздоровче середовище. У фізичному вихованні інвалідів повинні широко використовуватися всі засоби системи фізичного виховання.
3. Оскільки діти з вадами зору часто обирають для себе оптимальне положення тіла під час читання, письма тощо, яке зазвичай є неправильним, то це, в свою чергу, призводить до різних порушень постави і захворювань ОРА. Отже корекція даних порушень у слабозорих дітей молодшого шкільного віку є актуальним аспектом в роботі з такими дітьми. Досить важливими корекційними заняттями є ігри. Дані види занять досить ефективні в дошкільному віці. Ігри в руховій терапії можна використовувати самостійно або в поєднанні з різними ритмічними, логоритмічними, музично-ритмічними комплексами. Ігри вносять розмаїтість і емоційність у лікувальні процедури (при дизартріях, ринолаліях, афазіях). Ігровий метод у вигляді лікувальної процедури знаходить усе більше застосування в дитячій практиці. Малювання практикується в усі періоди навчання мови і на усіх видах логопедичних занять.
4. В організації навчання та реабілітації дітей з вадами зору в умовах спецшкіл необхідно дотримуватись певного режиму у проведенні занять з ЛФК та інших методів фізичної реабілітації, які в тижневому циклі повинні послідовно чергуватись з уроками фізичного виховання. На даних заняттях, в першу чергу, повинні враховуватись дані медичного діагнозу і прогнозу, а також протипокази до застосування фізичних навантажень при різних порушеннях органу зору і функцій зорового аналізатора.
ЛІТЕРАТУРА
- Азарян Р.Н. Педагогическое исследование влияния многолетних занятий физической культурой и спортом на развитие и воспитание слепых и слабовидящих школьников. М.:Просвещение, 1989. 64с.
- Амосов М.М. Роздуми про здоровя. К.: Здоровя, 1990.
- Анатомия человека. /Под ред. Сапина М.Р. М.: Медицина, 1993.
- Анатомия, физиология, психология человека /Под ред. Батуева А.С. СПб.: Лань, 1998.
- Батуев А. С. Введение в физиологию сенсорных систем.- М.: Наука, 1988. 247 с.
- Гальперин С.И. Физиология человека и животных. Высшая школа, 1970 656 с.
- Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. В 3 т. М.: мир, 1990.
- Гуминский А.А. и др. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. М.:Просвещение, 1990. 239 с.
- Жабоєдов Г.Д., Ватченко А.О., Тимофеєв М.М. Терапевтична офтальмологія. К.: Здоровя, 2003. 134с.
- Касаткин Л.Ф. Формирование двигательных функций у слепых детей и преодоление недостатков физического развития в процесе школьного обучения: Автореф.дис. М., 1980. 23с.
- Липченко В.Я., Самусев Р.П. Атлас нормальной анатомии. М.: Медицина, 1988.
- Практикум по нормальной физиологии / Под ред. Агаджаняна Н.А. М.: Высшая школа, 1983. 328 с.
- Николаевская В. П. Физические методы лечения в оториноларингологии. М.: Медицина. 1989. 381 с.
- Ремажевська В.М., Раніцький Ю.М. Лікувальна фізкультура при порушеннях опорно-рухового апарату у дітей з вадами зору. Львів: 2004. 92 с.
- Ростомашвили Л.Н. Адаптивное физическое воспитание. Авторская программа по лечебной физической культуре для детей с тяжелой зрительной патологией (начальня школа). Учеб.-метод.пособ. М., 2002. 42 с.
- Рухлова С.А. Основы офтальмологии. М.: Мед. книга, Изд-во НГМА, 2001. 252 с.
- Сермеев Б.В. Физическое воспитание детей с нарушением зрения. К.: Здоровя, 1987. 112 с.
- Синьова Є.П. Тифлопсихологія. - К.: ВО УФЦ-БФ „Візаві”, 2002. 296 с.
- Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков: Учебное пособие, - М: изд. Центр Академия, 2000. 400 с.
- Трайтак Д.И. и др. Биология. М.: Просвещение, 1992.
- Филимонов В.И. Руководство по общей и клинической физиологии. М.: Мед. информационное агентство, 2002. 958 с.
- Форняк Н.М. Анатомія та еволюція нервової системи. Рівне, 1996.
- Хоменко Б.Г. Анатомія людини. К.: Вища школа, 1991.
- Яновський І.І., Ужако П.В. Фізіологія людини і тварин. Практикум. - К.: Вища школа, 1991.- 175 с.