Философия XIX века
Контрольная работа - Философия
Другие контрольные работы по предмету Философия
µтически охраняет чистоту веры, защищает ее с помощью логических аргументов от неверия и заблуждения.
В русле гуманистического осовременивания томизма находится персонализм. Он возник на рубеже 19-20 вв. Его целевая мировоззренческая установка - примирить религию с некоторыми гуманистическими ценностями.
Исходный пункт философствования персоналистов - самосознающая человеческая индивидуальность, проявляющая себя в беспредпосылочной и ничем не ограниченной свободе.
Сейчас намечается определенный симбиоз католической философии и всего христианства с восточными религиями, активизируются усилия за добрые начала человека, за мир выживание цивилизации.
3. Охарактеризуйте основные философские проблемы и категории
Поднимаемые в философии фундаментальные проблемы - бытия, материи, сознания, пространства, времени, истины, человека, общества и д.р. требуют вечного обновления, новых интерпретаций в соответствии с новыми данными научного познания и усложняющимися общественными запросами. Кардинальными мировоззренческими проблемами современности стали проблемы технологических рисков, поиска новых этико-гуманистических и экологически ориентированных глобальных кризов, изменения базисных ценностей техногенной цивилизации.
Одна из особенностей философии состоит в том, что она решает задачу теоретического отражения и осмысления сущего, что выражается через рационально-рассудочную деятельность.
В классической форме проблему соотношения материального и духовного выразили Г. Гегель, Л. Фейербах и Ф. Энгельс. По определению Гегеля, философия распадается на две основные формы разрешения противоположности между бытием и мышлением - реалистическую и идеалистическую. Вся история философии, стал Фейербах, вращает вокруг вопроса об отношении духовного к материальному. И. Кант сформулировал вопросы: Что я могу знать? На что я могу надеяться? Что я должен делать? Эти три вопроса объединены общей проблемой - что такое человек? Вопрос Что я могу знать? не столько о том, что мы знаем о мире, сколько о самой возможности познания. Вопрос о познаваемости мира, о тождестве мышления и бытия, в формулировке Ф. Энгельса, составляет вторую сторону основного вопроса философии.
Полезность отношений материальное-духовное, объективное-субъективное, так или иначе входя во все философские размышления, порой выносит на первый план более конкретные проблемы. Например, основной философский вопрос, по Ф. Шеллингу, об отношении свободы и необходимости. А. Камю заявляет, что вопрос о смысле жизни является самым неотложным. П. Риккерт самой острой назвал проблему зла, насилия, экзистенциалисты - существования человека в пограничных, порой трагических ситуациях. Для неопозитивизма основным стал вопрос о природе научного знания. Лингвистическая философия в центр своего внимания поставила проблему языка. В современном мире, когда существует угроза гибели своего человечества, одной из центральных является проблема обеспечения выживаемости человека на основе укрепления жизнеспособности социума, преодоление опасности ядерных, экологических, техногенных, антропологических и иных катастроф, выбора приемлемой стратегии развития общества.
Философское познание есть синтез человеческих знаний, что осуществляется через категории.
Термин категория в философию ввел Аристотель. Он рассматривал категории через соотнесение содержания высказываний о неком сущем с самим этим сущим. Аристотель выделил следующие категории: сущность, количество, качество, отношение, место, время, положение, обладание, действие, страдание.
Порядок и закономерность в мир вещей, полагал Кант, вносит при помощи априорно присущих ему категорий человеческий рассудок.
Категории у Гегеля как ступени саморазвивающегося абсолютного духа связаны единством происхождения и развития: каждая вытекает из всего предшествующего движения как его необходимый результат. В попетие категорий введены идеи становления, логическое основание, механизм развития.
В диалектико-материалистической философии категории-отражение общественно развитым человеком объективного мира, они выполняют логико-организующую и интегрирующую функции в научном познании.
Категории философии характеризуют также человека как субъекта деятельности (категории человек, добро, зло, вера, любовь, долг, совесть, справедливость, свобода и т.п.).
Категории философии: 1) обеспечивают преемственность и изменчивость в функционировании социального опыта; 2) выступают основанием человеческого сознания в каждую историческую эпоху; 3) образуют обобщенную картину мира и человека, мировоззрение эпохи. В своих связях категории философии образуют категориальную модель мира, обнаруживаются в языке, феноменах права, нравственности, религии, эстетическом освоении мира, в функционировании техники, в политической культуре.
. Пранализируйте основные концепции антропосоциогенеза (креационистская, трудовая, игровая, психоаналитическая и др.)
Становление человека (антропогенез) и формирование общества (социогенез) в сопокупности составляют антросоциогенез. В ходе антропосоциогенеза люди выступают как продукт и одновременно творцы обстоятельств.
Трудовая концепция находит подтверждение в останках людей и следах их деятельности. Процесс выделения человека из живот