Удовлетворенность трудом педагогов коррекционной школы в процессе труда
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?остной адаптивности у педагогов с большим стажем педагогической деятельности.
При помощи методики Интегральная удовлетворенность трудом выявим у двух групп испытуемых уровень интереса к работе (см. Табл. 4).
Таблица 4 - Уровень интереса к работе (методика Интегральная удовлетворенность трудом)
Малый стаж педагогической деятельностиБольшой стаж педагогической деятельности
Испы-
туемые
Высокий урровень
56-100%
Средний уровень
45-55%
Низкий уровень
0-44%
Испы-
тумые
Высокий урровень
56-100%
Средний уровень
45-55%
Низкий уровень
0-44%ВМА100ГМВ67МАА83ГВА83ФИД67КЕЮ83БДС83ГОВ50СВБ67МТВ67ИОЮ67ЧЕЕ83ОТВ83ПОА50ПМВ83РЕВ67ЗТВ83ДИМ67ЛНМ83КТД67СИВ67КАФ83ОММ67ЛЛС83ЗЕС50ДЕВ67ЧНА67КИВ67МГВ50БНИ100КОЛ-ВО
ИСП-ЫХ
132-132-,713,3-86,713,3
Как видно из Таблицы 4 педагоги с малым стажем педагогической деятельности имеют: высокий уровень 13 чел., что составляет 86,7%; средний уровень 2 чел., что составляет 13,3 %; педагоги с большим стажем педагогической деятельности имеют: высокий уровень 13 чел., что составляет 86,7%; средний уровень 2 чел., что составляет 13,3 %.
Рис. 2
Уровень интереса к работе (методика Интегральная удовлетворенность трудом).
Как видно из Рис. 2., уровни интереса к работе у педагогов с малым стажем педагогической деятельности не отличается от уровней интереса к работе у педагогов с большим стажем педагогической деятельности.
При помощи методики Интегральная удовлетворенность трудом выявим у двух групп испытуемых уровень удовлетворенности достижениями в работе (см. Табл. 5).
Таблица 5 - Уровень удовлетворенности достижениями в работе (методика Интегральная удовлетворенность трудом)
Малый стаж педагогической деятельностиБольшой стаж педагогической деятельностиИспы-
туемыеВысокий урровень
56-100%Средний уровень
45-55%Низкий уровень
0-44%Испы-
тумыеВысокий урровень
56-100%Средний уровень
45-55%Низкий уровень
0-44%ВМА50ГМВ100МАА100ГВА50ФИД50КЕЮ100БДС75ГОВ100СВБ75МТВ75ИОЮ75ЧЕЕ100ОТВ100ПОА100ПМВ100РЕВ100ЗТВ100ДИМ75ЛНМ75КТД75СИВ100КАФ75ОММ100ЛЛС100ЗЕС75ДЕВ100ЧНА100КИВ50МГВ100БНИ50КОЛ-ВО
ИСП-ЫХ
132-123-,713,3-8020
Как видно из Таблицы 5 педагоги с малым стажем педагогической деятельности имеют: высокий уровень 13 чел., что составляет 86,7%; средний уровень 2 чел., что составляет 13,3 %; педагоги с большим стажем педагогической деятельности имеют: высокий уровень 12 чел., что составляет 80%; средний уровень 3 чел., что составляет 20 %.
Рис. 3
Уровень удовлетворенности достижениями в работе (методика Интегральная удовлетворенность трудом).
Как видно из Рис. 3., высокий уровень удовлетворенности достижениями в работе у педагогов с малым стажем педагогической деятельности преобладает над высоким уровнем удовлетворенности достижениями в работе у педагогов с большим стажем педагогической деятельности, низкий уровень удовлетворенности достижениями в работе у педагогов с малым стажем педагогической деятельности меньше низкого уровня интереса к работе у педагогов с большим стажем педагогической деятельности.
При помощи методики Интегральная удовлетворенность трудом выявим у двух групп испытуемых уровень удовлетворенности взаимоотношениями с сотрудниками (см. Табл. 6).
Таблица 6 - Уровень удовлетворенности взаимоотношениями с сотрудниками (методика Интегральная удовлетворенность трудом)
Малый стаж педагогической деятельностиБольшой стаж педагогической деятельностиИспы-
туемыеВысокий урровень
56-100%Средний уровень
45-55%Низкий уровень
0-44%Испы-
тумыеВысокий урровень
56-100%Средний уровень
45-55%Низкий уровень
0-44%ВМА50ГМВ100МАА100ГВА67ФИД50КЕЮ67БДС100ГОВ67СВБ83МТВ100ИОЮ83ЧЕЕ83ОТВ83ПОА100ПМВ83РЕВ83ЗТВ100ДИМ83ЛНМ67КТД83СИВ100КАФ100ОММ100ЛЛС100ЗЕС100ДЕВ83ЧНА83КИВ50МГВ50БНИ50КОЛ-ВО
ИСП-ЫХ
123-132-20-86,713,3
Как видно из Таблицы 6 педагоги с малым стажем педагогической деятельности имеют: высокий уровень 12 чел., что составляет 80%; средний уровень 3 чел., что составляет 20 %; педагоги с большим стажем педагогической деятельности имеют: высокий уровень 13 чел., что составляет 86,7%; средний уровень 2 чел., что составляет 13,3 %.
Рис. 4
Уровень удовлетворенности взаимоотношениями с сотрудниками (методика Интегральная удовлетворенность трудом).
Как видно из Рис. 4., высокий уровень удовлетворенности взаимоотношениями с сотрудниками у педагогов с малым стажем педагогической деятельности меньше высокого уровня удовлетворенности взаимоотношениями с сотрудниками у педагогов с большим стажем педагогической деятельности, средний уровень удовлетворенности взаимоотношениями с сотрудниками у педагогов с малым стажем педагогической деятельности преобладает над среднем уровнем удовлетворенности взаимоотношениями с сотрудниками у педагогов с большим стажем педагогической деятельности.
При помощи методики Интегральная удовлетворенность трудом выявим у двух групп испытуемых уровень удовлетворенности взаимоотношениями с руководством (см. Табл. 7).
Таблица 7 - Уровень удовлетворенности взаимоотношениями с руководством (методика Интегральная удовлетворенность трудом)
Малый стаж педагогической деятельностиБольшой стаж педагогической деят