Биографический метод в психодиагностике
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
µ. Во-вторых, я никогда не думала, что в психологии может быть такое количество формул, цифр, графиков, разные математические понятия. Так же многими было упомянуто перенос занятий в другой корпус и из за это студенты теряли много времени.
Подкатегория образования задания. Из 20 записей 18 было по поводу задания данного по методологии писать дневник удивлений - необычное. Сегодня меня очень удивило задание, которое нам дал Сергей Геннадьевич, написать дневник удивлений. Ничего подобного нам раньше не задавали. И когда я задумалась о выполнении задания, я поняла, что мы совершенно не умеем удивляться простым вещам, и меня это удивило.
Подкатегория образования группа
Подкатегория образования преподаватель. Многих удивлял преподаватель по методологии, то он давал необычное задание, писать дневник удивлений. Отзывались о нем как необычном, интересном мужчине. Также удивляло и поведения преподавателя: в отличии от предыдущих лекций сегодня было много анекдотов, учитель был при параде и в своем лексиконе использовал такие слова: ок; бухать; клеевым!
Категория погода. Так как дневники писались в период ноября-декабрь. То многих удивляла теплая погода в этот период. Так как это являлось аномальным явлением.
Категория TV подразделяется на новости и фильм. Пятерых людей удивили нападения акул. Других удивили новости о традициях некоторых стран. Фильмы удивляли своей не разочарованностью.
Категория транспорт делится на вождение/ожидание, ГАИ, ДТП, пробки/их отсутствие. Не положительно удивляли вождения водителей маршруток и автобусов.
Ожидание автобусов тоже не радовали испытуемых. ГАИ порадовали и приятно удивили тем, что остановили, проверили документы и отпустили. Пробки приятно радовали когда они отсутствовали и люди могли спокойно и быстро доехать до дому/институт/работа. Отрицательно оказывали внимание на настроение испытуемых, когда эти пробки были.
Категория Я. Пожалуй самая главная, потому что здесь люди поражались собственным достижения и поступкам. Ну конечно, то что ты встал рано или проспал, не является личным достижением, но людей это удивляло частенько. Многих поражала способность дочитать книгу или сделать во время задания по предмету.
Категория животные/поведение животных. Подразумевается агрессивное или доброжелательно поведение по отношению к людям. Как они себя ведут умно.
Остальные категории практически идут индивидуально, такая как история про домовых или порезанный палец.
книгипсих.литра3различные книги3людиповедениеположительное31нейтральное39отрицательное46культура (традиции)5близкие людисемья62друзья/дружба57дети/беременность/их рождение32человечество(прогресс)2образованиеучебазанятия31задания20группа6экзамен/зачет/сессия23преподаватель22TVновости19фильм11транспортвождение/ожидание18ГАИ2ДТП6пробки/их отсутствие28здоровье11погода46подарок12деньги/цены/премия21одежда(мода)5общественные местамагазин14культурные места6"Я"49"живая" природа10работа23животные(поведение)34дом(быт)4гос-во7техника/машина17еда7отдых6истории про домовых1интернет5спорт3сон4почта1порезанный палец1строительство домов2искусство1иностранец1"пролет" времени4головоломка1салют2неорганизованность8отключение воды1фотография1анализы1покупка1внешность3новые слова/ происхождение3почерк1игра наПК1имя1смерть1падение вазы1кража1депрессия1дым1
Вывод: можно заключить, что в нашем мире много чего удивительного. Исследование дневниковых записей, в данном случае дневники удивления, показали, что наиболее чаще мы удивляемся себе или окружающих нас людей. Скорее всего, следует, что люди самые удивительные существа на планете.
Заключение
Биографический метод освещает не только объективную сторону жизни, но и переживания во внутреннем мире, в котором тоже есть события. В своем монографическом варианте метод отличается интимностью, если можно так назвать эту особенность. Нередко воспоминания, письма, дневники носят характер исповеди, и тогда особенно мощно работают субъективные факторы - защитные механизмы, влияние мотивов, реакция на исследователя, искажения памяти. Здесь высок уровень субъективности, поэтому остра проблема валидности, надежности, точности биографического метода.
Казалось в нашем современном мире удивляться совсем не чему, однако простые вещи, события и поступки заставляют нас улыбаться, грустить и могут вызывать чувство отвращения.
Удивление не имеет противоположной себе эмоции. Если объект не имеет в себе ничего необычного, он не затрагивает нас, и мы рассматриваем его без всякой страсти. Удивление выполняет в познании полезную роль, так как при его возникновении душа внимательно рассматривает предметы, кажущиеся ей редкими и необычными.
Список используемой литературы
1.">
.Агеев В. С. Психология межгрупповых отношений. М., 183. 144 с.
.Вульфсон Г.Н. Методика работы с текстами личного происхождения // 2007: М.:С.105.
.Алексеев А.Н. Контент-анализ, его задачи, объекты и средства//Социология культуры. - М.1974. Вып.1. - С.131-162
.Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. - СПб РИО, СПб ГУ, 1991, 675 с.
.">
.Бызова В.М. Основы психодиагностики, учебное пособие. - Сыктывкар,