Тематизация эмоций в разговорной речи английского языка
Дипломная работа - Литература
Другие дипломы по предмету Литература
Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации
Ставропольский государственный университет
ФАКУЛЬТЕТ РОМАНО-ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКОВ
Кафедра лингвистики и лингводидактики
Допущен к защите
зав. кафедрой лингвистики и
межкультурной коммуникации
кандидат педагогичеких
наук,доцент
Московская Н.Л.
____ ____________ 2003 г.
________________________
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Тематизация эмоций в разговорной речи английского языка
Студентки 5 курса факультета
романо-германсках языков
отделения "Информатика/лингвистика
и межкультурная коммуникация"
Турлаевой Ольги Ивановны
Научный руководитель:
канд. филол. наук, доцент
кафедры лингвистики
и лингводидактики
Булах Елена Анатольевна
Дата защиты _____________ 2003 г.
Оценка ___________
Ставрополь
2003
Содержание
Введение……………………………………………………………………………………3
Глава I.Общая характеристика эмоций на лингвистическом и психологическом уровнях……………………………………………………………………………………..……6
1.Характеристика эмоций на псохолингвистическом уровне…………………………6
2. Эквивалентность эмотивных слов, понятий, реалий русского и английского языков, лексическая детализация понятий…………………………………………………15
3.Оценочные реплики-реакции………………………………………….……………..18
Глава II Характеристика положительных эмоций……………………….…………….27
1.Эмоция радости первой степени экспрессивности………………….……………28
2.Эмоция радости второй степени экспрессивности……………………………….33
4. Эмоция радости третьей степени экспрессивности………………………..……38
Глава III Отрицательные эмоции, эмоция безразличие,эмоция неожиданности.42
1.Характеристика отрицательных эмоций……………………………………….……42
2.Анализ эмоции недовольство……………………………………………………..45
3Анализ эмоции злость………………………………………………………....…...48
4.Анализ эмоции отчаяние…………………………………………………………..50
5.Анализ эмоции презрение………………………………………………….………53
6.Анализ эмоции раздражение…………………………………………….…………56
7.Анализ эмоции безразличие…………………………………………….….……...59
8. Анализ эмоции неожиданность…………………………………………………...63
Глава IV Тематизация эмоций в английском разговорном языке: педагогический аспект изучения. Роль языкового образования в освоении иноязычной культуры (диалоге культур). Теория и методика……………………………………….………………69
Заключение…………………………………………………………………...…………...86
Библиография…………………………………………………………………………..…89
Приложения……...………………………………………………………………..……....93
Введение.
Данная дипломная работа посвящена всестороннему изучению способов обозначения эмоций в тексте, а именно ее комплексной тематизации на основе вербальных и невербальных средств.
Проведенные ранее исследования в области эмоционального синтаксиса и эмоциональной лексики касаются в целом системного подхода в организации эмоциональных явлений. Однако в них не обсуждаются проблемы обозначения эмоций в тексте на основе языковых и неязыковых средств. Настоящее дипломное исследование ставит задачу восполнить этот пробел.
Актуальность темы дипломной работы объясняется рядом обстоятельств. Во-первых, высокой значимостью средств и способов тематизации эмоций, как для создания, так и для изучения эмоционального плана текста.
Во-вторых, недостаточной разработанностью проблемы предоставления эмоций в тексте художественного произведения. В английстике до настоящего времени эмоциональный план текста, а основе которого лежит решение глобального вопроса по способам комплексной тематизации эмоций, в целом не изучался и ждет своих исследователей. Работа написана в русле активно реализующей себя прагмалингвистики и предполагает исследование комплексной тематизации отдельных эмоций на основе вербальных и невербальных средств.
Данная дипломная работа посвящена анализу тематизации эмоций: радость, раздражение, неожиданность и выявлению характерных особенностей процесса для каждой из них.
Цель исследования заключается в изучении характера комплексной тематизации и установление закономерностей ее протекания для выделенных эмоций путем анализа отдельных способов ее презентации в тексте.
Для реализации поставленной цели решаются следующие исследовательские задачи:
- определение и разграничение понятий эмоциональность, экспрессивность, оценочность;
- определение и описание вербальных и невербальных способов тематизации эмоций;
- выявление закономерностей процесса тематизации эмоций на основе предложенного в работе метода поэтапного изучения комплексной тематизации.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: