Творческое развитие детей на базе детского дома творчества "Мир" Выборгского района города Санкт-Петербурга
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
Введение
Тема курсовой работы является актуальной на сегодняшний день. В силу современной тенденции все большей занятости родителей работой возникает серьезная семейная проблема: с детьми все меньше играют. А ведь игра -необходимый атрибут детства. Человек формируется в деятельности, чем она разнообразнее, тем разнообразнее его личность. Игра, общение, учение, труд - вот основные ступени, являющиеся основными для развития ребенка. Игра выполняет роль доброй, умной наставницы-труженицы. Во многом краски мира, звуки мира, его формы познаются ребенком через игрушку - игру. Игра - путь к познанию мира, путь к познанию ребенком самого себя, своих возможностей, способностей, своих пределов. Самопроверка всегда побуждает к совершенствованию. Уже поэтому игры - важное средство самовоспитания. В них переход от воспитания к самовоспитанию, к свободной, по внутреннему побуждению, сознательной работе над своей волей, характером, к выработке положительных привычек и приобретению необходимых умений происходит естественно и незаметно. Этот переход обеспечивается игровым интересом, принципом удовольствия, на котором основаны игры детей. Ни в какой другой деятельности ребенок не проявляет столько настойчивости, целеустремленности, неутомимости. Интересной игре он отдается целиком. В процессе игры заложены огромные воспитательные возможности. Для детей - это труд, требующий настоящих усилий. Они преодолевают в игре иногда серьезные трудности, тренируя свои силы, ловкость, развивая способности и ум. Игра закрепляет у детей полезные умения и привычки. Здесь ребенок чувствует себя до некоторой степени самостоятельным. Уже поэтому он предъявляет к себе высокие требования, те требования, которые к нему предъявляют взрослые в жизни. В современном мире утрачивается такое понятие о женщине как об однозначной хранительнице домашнего очага. В основном, все женщины тоже работают наравне с мужчинами, домохозяйка теперь- довольно редкое явление. Современное общество требует независимости, образованности, самореализации. Однако на детях в связи с этим отражается недостаток внимания со стороны родителей. Устав после рабочего дня, вряд ли кто-то готов провести достаточное количество времени с сыном или дочерью, да и времени не хватает. Данной проблеме уделялось внимание многими авторами и издательствами (А.С.Макаренко и др.), в том числе, в ежемесячном журнале Дети и игры.
Гипотеза курсовой работы: При большем уделении внимания игровым методикам развития в домах творчества юных этот дефицит будет восполнен в той необходимой мере для развития творческого начала ребенка. Таким образом обьектом исследования в курсовой работе являются дети, занимающиеся в районных домах творчества. Исследование будет проводиться на предмет творческого развития детей на базе детского дома творчества Мир Выборгского района города Санкт-Петербурга. В качестве методов исследования будут применяться как теоретические-анализ, обобщение;так и практические - интервью. На практике результаты исследования позволят широко применять игровые методики в домах творчества и других социально-культурных заведениях.
Глава I. Анализ социально-культурной деятельности в доме творчества юных Мир Выборгского района
В Санкт-Петербурге в каждом районе обязательно наличие такого вида социально-культурных учреждений, как дом творчества юных.
К одному из них в Выборгском районе относится государственное общественное учреждение дополнительного образования детей - Дом детства и юношества Мир, которое находится по адресу: пр. Просвещения д.46 к.1. Дом детства и юношества Мир существует еще с советского периода нашего государства. Его функции и назначение трансформируются, согласовываясь с изменением общества и государственной политики современности.
До конца 90-х гг. уже прошлого века Дом детства и юношества назывался Домом мира и милосердия. Это было связано с тем, что в советское время здесь осуществлялась государственная программа материальной, гуманитарной помощи малоимущим семьям. ДМиМ был домом при жилищных конторах. Таким образом, в нем осуществлялась благотворительная деятельность, иными словами, это был дом милосердия - отсюда и произошло название Дом мира и милосердия, которое продержалось дольше, чем учреждение соответстовало выполнению данных функций. Позднее в Доме благотворительность приобрела несколько иной характер - бесплатные кружки для детей, что уже приближено к его современным функциям. Всего - учреждение существует более 10 лет, а современное его название -около 3-х лет.Т.к Дом является государственным, выделяются деньги из государственного бюджета,а также из местного бюджета Выборгского района.
Сегодня директор Дома детства и юношества-Гусева Ольга Евгеньевна. Приведя некоторые статистические сведения, нужно сказать, здесь на данный момент занимаются бесплатно 700человек, и дополнительно - еще 200 платно: довольно масштабные цифры для микрорайона. Причем, что подчеркивает достоинства учреждения и особо важно - процентное соотношение девочек и мальчиков примерно одинаково. В доме детства и юношества Мир различными видами творческой деятельности занимаются дети от 2 лет до 21 года. Бесплатно здесь занимаются исключительно все школьники , то есть дети с 7 лет. Всего на сегодняшний день здесь работает 20 педагогов, количество видов деятельности - такое же. Это:
театральная студия
декоративно-приклад?/p>