Сущность природоохранной функции социально-культурной деятельности
Курсовой проект - Экология
Другие курсовые по предмету Экология
?екты, так и культурные элементы, с помощью которых специалист социально-культурной деятельности способен воздействовать на сознание современного общества, ориентировать население на сохранение природных и культурных ценностей.
ГЛАВА II. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИРОДООХРАННОЙ ФУНКЦИИ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Осуществление природоохранной деятельности на практике играет огромную роль в современной социально-культурной деятельности. Важно не только теоретическое знание об экологических проблемах современности, но и умение предотвращать эти проблемы. Для наибольшей эффективности в реализации воспитательной и просветительской работы специалисты социально-культурной деятельности используют определенные формы и средства воздействия. Содержание мероприятий эколого-охранительного характера также должно иметь логичную структуру. Это необходимо для правильного восприятия и осознания зрителями и участниками природоохранных мероприятий основной идеи, которую работники сферы социально-культурной деятельности доносят до общественного сознания.
II.1 Формы и содержание деятельности государственных учреждений культуры по реализации природоохранной функции социально-культурной деятельности
Теоретические понятия о формах и содержании социально-культурной деятельности оформлены в учебном пособии Прикладная культурология профессора М.А.Ариарского. Сведения о культурно-досуговых формах были даны авторами А.Д. Жарковым, В.М. Чижиковым.
Содержание это совокупность, состав всех элементов объекта, единство его свойств, внутренних процессов, связей, противоречий. [32, C.232] Таким образом, в содержании заложена тенденция к развитию, динамике, диалектическому взаимодействию с формой.
Содержание социально-культурной деятельности можно идентифицировать с понятием ценности. [16, C.216] Ценность личностно и социально окрашенное отношение к миру, возникающее на основе индивидуального и совокупного социального опыта. [3] Каждый человек может пользоваться лишь теми ценностями, которые имеются в его обществе. Одной из первостепенных задач природоохранной функции является обеспечение оптимальных отношений общества с природой, сохранение культурной среды и природного наследия для будущих поколений. Поэтому ценности жизни отдельного человека в основе своей суть ценности окружающей его общественной и природной среды. От сознания и внутренних установок одного члена общества зависит общее отношение к окружающей его среде и людям. Эти ценности условно делятся на ценности материальные, социально-политические и духовные. Природоохранная функция включает в себя все ценностные аспекты, так как неразрывно связана с общественным сознанием.
Важно также, что через содержание социально-культурной деятельности по реализации природоохранной функции удовлетворяются духовные, потребности и интересы населения. Содержание обуславливается задачами, решаемыми государственными инстанциями и учреждениями культуры по развитию личности. Это формирование цельной и стройной системы философских, экономических и социально-политических взглядов, повышение общекультурного и научно-технического уровня, трудовое и эстетическое воспитание граждан.
В содержании природоохранной деятельности находят отражение изменения обстановки в стране и за рубежом, реформы жизни общества. В зависимости от того, как меняется экологическая обстановка на уровне мира, страны или города, меняется и содержание деятельности государственных управлений по охране природы и учреждений культуры по реализации эколого-охранительной функции. Организационно-методической основой содержания деятельности управлений природопользования и учреждений культуры является система государственных и общественных праздников и обрядов. Они определяют содержание природоохранной деятельности на каждый период времени (год, квартал, месяц, день). Деятельное участие в определении содержания природоохранной деятельности принимают властные структуры на федеральном уровне, а также управления по экологии и природопользованию отдельных городов на локальном уровне. Формирование содержания деятельности учреждений культуры по реализации природоохранной функции предполагает знание проблем, существующих в сфере экологии и культуры, кроме того интересов, потребностей и особенностей потенциальной аудитории, на которую будет направлена эта деятельность. [16, C. 217-218]
Как утверждает А.Д. Жарков, содержание всегда облекается в ту или иную форму. Отсюда следует, что форма есть организация, структура содержания. Термин форма употребляется в различных смыслах. Форма (вообще) устройство, структура, внешнее выражение чего-либо, система организации чего-либо. Форма является одной из философских категорий, рассматриваемых в неразрывной связи с содержанием. Форма организация, структура содержания, его выражение. Форма не может существовать изолировано от содержания. [16, C.217]
Профессор А.М. Ариарский дает определение формам социально-культурной деятельности. Формы социально-культурной деятельности утвердившаяся на практике система применения совокупности определенных средств и методов вовлечения людей в процесс создания, освоения, сохранения и распространения ценностей культуры, в различные виды социального, научно-технического и художественного творчества. В практике сложились:
- эпизодические формы (лекции, экскурсии, вечера, гуляния,