Специфика работы психологической службы "Центра социальной помощи семье и детям Михайловского района"
Отчет по практике - Психология
Другие отчеты по практике по предмету Психология
точку зрения, приходить к компромиссному решению и пониманию других людей.
Способствовать осознанию своей жизненной перспективы, жизненных целей, путей и способов их достижения. (Приложение 3)
Можно сказать, что поведение ребят в начале тренинга было несколько напряженным, замкнутым, но по ходу занятия ребята познакомились друг с другом. Они охотно принимали участие во всех предложенных упражнениях тренинга. А после его окончания тренинга не хотели расходиться. Им, было, предложено продолжить своё общение в тренажерном зале.
Анализ проведенного мероприятия для учащихся высшей народной школы, посещающих клуб Позитив
В Филиале Центра социальной помощи семье и детям был организован клуб Позитив для пожилых женщин.
В ходе практики я посетила Тренинг позитивного самовоспитания и уверенного поведения. Возраст пожилых женщин от 55- до 75 лет, численность 15 человек.
Тренинг рассчитан на 2 занятий по 2 академических часа (общая продолжительность 4 часа).
Занятия тренинга послужили отработкой навыков уверенного поведения. Необходимо научиться отличать уверенное поведение от неуверенного и агрессивного.
Упражнение 1. "Три имени"
В ходе первого занятия каждый участник группы представился, используя имена (которые он написал согласно инструкции на карточках) описывая ту сторону своего характера, которая соответствует этому имени, а может быть, послужила причиной возникновения этого имени. Это занятие способствовало развитию саморефлексии и формирование установки на самопознание.
Упражнение 2. Хвастовство
В ходе второго занятия каждый участник получил задание похвастаться перед группой каким-либо своим качеством, умением, способностью, рассказать о своих сильных сторонах - о том, что он любит и ценит в себе. Я попыталась на своем примере задать тон, группе хвастаясь своими лучшими качествами. Участники охотно участвовали в занятии. По окончании всех выступлений группа пришла к выводу, что в процессе выполнения упражнения повышалось настроение.
Итак, второе занятие было направленно на создание условий и формирование навыков самораскрытия, и совершенствование навыков группового выступления.
Упражнение 3. Всеобщее внимание
Участники в третьем занятии должны одновременно любыми средствами, не прибегая к физическим действиям, привлечь внимание окружающих. Привлечь внимание удалось одному участнику, он громким голосом с элементами жестикуляции объявил, что на площади села будет проведен митинг коммунистов, где будут обсуждаться проблемы пожилых людей.
В конце занятия участники обсудили итоги: по их мнению, внимание привлек громкий голос выступавшего, ярко выраженная жестикуляция и, наконец, актуальность темы.
Итак, занятие Всеобщее внимание способствовало развитию умения соединить вербальные и невербальные средства общения, формирование навыков акцентирования внимания окружающих за счет различных средств общения.
Упражнение 4. Неуверенные, уверенные и агрессивные ответы
Были предложены различные жизненные ситуации. Каждому члену группы предлагается продемонстрировать в заданной ситуации неуверенный, уверенный и агрессивный типы ответов. В ходе занятия участники группы научились адекватно, оценивать собственное поведение, обращать внимание на такие качества, как уверенность или неуверенность в себе. Сделали вывод, что неуверенное поведение вредит человеку, приводит к тому, что неуверенный в себе человек сдерживает свои чувства вследствие тревоги, ощущения вины и недостаточных социальных умений.
Итак, занятие Неуверенные, уверенные и агрессивные ответы способствует формированию адекватных реакций в различных ситуациях. Научились отличать уверенное поведение от неуверенного и агрессивного "трансактный анализ" ответов и формирование необходимых "ролевых" пристроек.
А также были проведены упражнения разминки. В качестве разминки используются различные упражнения, которые позволяют участникам переключиться от своих забот к работе в группе, активизироваться, настроиться на дальнейшую работу по определенной теме, включиться в ситуацию здесь и сейчас. Эти упражнения группой обычно не обсуждаются.
В ходе тренинга позитивного самовоспитания и уверенного поведения были отработанны навыки уверенного поведения и саморегуляции, а также всесторонний анализ сильных и слабых сторон личности участника, направленный на формирование чувства внутренней устойчивости и доверия к самому себе, овладение психотехническими приемами, направленными на создание положительного образа "Я". (Приложение 5)
По результатам анкеты предложенной участникам в конце тренинга можно с уверенностью сказать, что участники в целом довольны проделанной работой.
Глава 5. Мероприятие для учащихся 4х. классов Защитники земли русской Александр Невский
А также мной, совместно с психологом Процкой О.Ю. было разработано и проведено мероприятие для учащихся 4а 4б классов посвященное патриотическому воспитанию Защитники земли русской Александр Невский.
Внеклассный час общение по патриотическому воспитанию Защитники земли русской Александр Невский.
Цель занятия:
Познакомить с биографией А. Невского. Развить чувство гордости за нашу страну, за наш народ.
Задачи: