Социально-культурный сервис и туризм (ГОСы 2003г.)
Вопросы - Туризм
Другие вопросы по предмету Туризм
?кскурсия основана на сочетании двух главных элементов: показа экскурсионных объектов и рассказа о них.
Показ и рассказ на экскурсии не бывают в одинаковых пропорциях для всех видов и тем экскурсий. Соотношение рассказа и показа может и должно изменяться. Показ объектов на одной экскурсии отличается от показа на другой по той же теме и по времени, затрачиваемому на него, и по методике проведения. Такие же изменения происходят и с рассказом. Он может быть более или менее подробным, более или менее образным.
Основные причины этих различий в меняющемся содержании экскурсий в зависимости от особенностей аудитории; в обеспеченности данной темы объектами; в хар-ре демонстрируемых объектов; в степени их сохранности; в объёме фактического материала, которым располагает экскурсовод; в сложностях наблюдения и понимания объектов экскурсантами.
Наиболее эффективно провести экскурсию позволяют методические приёмы показа и рассказа.
Показ - процесс реализации принципа наглядности, наглядный способ ознакомления с экскурсионным объектом или несколькими объектами одновременно (например, памятником архитектуры или архитектурным ансамблем). Показ может рассматриваться как действие экскурсовода, направленное на выявление сущности объекта.
Показ объектов явл. действием, занимающим главенствующее положение в экскурсии. Правильно отобранные объекты, их количество, последовательность показа оказывают влияние на качество экскурсии.
Показ объекта это система целенаправленных действий экскурсовода и экскурсантов, наблюдение объекта под руководством квалифицированного специалиста.
Показ в экскурсии явл. суммой 3 элементов:
- Самостоятельного наблюдения экскурсантами объекта;
- Ознакомления экскурсантов с экспонатами портфеля экскурсовода с целью дополнения зрительного ряда;
- Показа под руководством экскурсовода (с применением определённых методических приёмов показа).
Условия для показа:
- Правильно выбранные точки показа;
- Время, сезон, более выгодные для показа;
- Возможность отвлечь внимание экскурсантов от объектов, не имеющих отношения к данной теме экскурсии;
- Возможность передвижения экскурсантов в целях использования методического приёма при показе объекта с разных точек обзора;
- Умения и навыки экскурсовода;
Методические приёмы показа:
- Предварительный просмотр это прём показа, при помощи которого осуществляется ориентация экскурсантов в пространстве и при этом получается обобщающее зрительное впечатление об объектах.
- Абстрагирование позволяет не видеть, что для данной экскурсии явл. несущественным.
- Экскурсионный анализ это вид показа, с помощью которого происходит детальное наблюдение объекта для изучения его сущности в целом или отдельных его частей.
- Исследовательский анализ помогает выявить идею произведения искусства и определить выразительные средства, с помощью которых создаётся это произведение.
- Исторический анализ разновидность экск. анализа, которая позволяет установить черты, характер для определённой эпохи, освещает связь экск. объекта с истор. событиями.
- Научный анализ выделяет существенные свойства экск. объекта с помощью знания, закономерностей опред. отраслей наук.
- Локализация с помощью которого конкретизируется в локальной обстановке показ объектов, памятных мест во временной или хронологической последовательности (привязка к месту).
- Зрительный, реконструирующий приём приём показа, с помощью которого воссоздаётся, воспроизводится, путём образного показа, определённая историческая эпоха, событие, памятное место, сохранившиёся или несохранившийся объект.
- Показ наглядных пособий использование портфеля экскурсовода в дополнение зрительного восприятия.
- Панорамный показ с помощью него осуществляется общее знакомство с экск. объектом с опред. точки (видовая).
- Показ по ходу движения с предварительным выделением опознавательных признаков.
Экскурсия представляет собой ограниченное сочетание средств предметной и изобразительной наглядности и важного дополнения к этому уникальному в своём роде сочетанию слова. Важно в процессе проведения экскурсии обеспечить органическое единство между тем, что получает экскурсант при наблюдении объекта, и пояснениями экскурсовода.
Рассказ условно принятое в экскурсионной деят. название устной речи экскурсии, т.е. сообщения и пояснения, которые экскурсовод даёт группе (например: объект историч. событие, с которым он связан; хар-ка и анализ объекта; деят. конкретных истор. лиц).
Рассказ экскурсовода выполняет 2 задачи:
- Комментирует, поясняет, дополняет увиденное.
- Реконструирует, восстанавливает то, что не может в данный момент увидеть экскурсант.
Рассказ это звучащий индивидуальный текст экскурсовода, исполненный им с соблюдением требований устной публичной речи и представляющий образец монолога.
В ходе экскурсии происходит нарастание рассказа от устной информации к зрительной, от зрительных впечатлений к словесным оценкам и выводам.
Требования к рассказу: тематичность, сюжетность, конкретность, связанность, логичность, краткость, убедительность, доступность изложения, законченность суждений, связь с показом, научность.
Методические приёмы рассказа: