Создание тестовой системы контроля знаний с использованием системы Info Path 2007
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
?езультаты своей работы. В этом смысле проектирование в Info Path мало чем отличается от проектирования в интерпретирующей среде. Среда Info Path включает в себя полный набор визуальных инструментов для скоростной разработки приложений, поддерживающей разработку пользовательского интерфейса.
3.4.1 Форма
Работа над новым проектом, так в Info Path называется разрабатываемое приложение, начинается с создания стартовой формы. Так на этапе разработки программы называют диалоговые окна. Стартовая форма создается путем изменения значений свойств формы таблица с заголовком и добавления к форме необходимых компонентов (полей ввода и вывода текста, командных кнопок). ( см. Приложение 1 и приложение 2)
Для просмотра и изменения значений свойств формы и ее компонентов используется кнопка Предварительный просмотр. В верхней части окна Предварительный просмотр указано имя объекта, значения свойств которого отображается в данный момент.
Для возврата к работе с формой, нужно в окне Предварительный просмотр щелкнуть мышью на строке Закрыть, в результате чего будет окончен предварительный просмотр, в строке появится курсор, и можно будет ввести текст.
Форма - это обычное окно. Поэтому его размер можно изменить точно так же, как размер любого другого окна, т. е. захватом и перемещением (с помощью мыши) границы. По окончании перемещения границ, они будут соответствовать установленному размеру формы.
Затем приступаем к созданию вопросов теста. В заголовке таблицы формулируем вопрос, а во второй части таблицы создаем варианты ответов.
Для того чтобы добавить в форму компонент, необходимо в одной из палитр компонентов выбрать этот компонент, далее установить курсор в ту точку формы, в которой должен быть левый верхний угол компонента, щелкнуть правой кнопкой мыши на его пиктограмме. В результате в форме появляется компонент стандартного размера.
Вспоминаем ранее проделанные операции:
1.Возвращаемся к панели Задачи конструирования, и используя ссылку Элементы построения, элементы управления (флажок, переключатель и др.)
2.При выборе элемента переключатель, появляется диалоговое окно, уточняющее количество переключателей.
3.В случае использования таких элементов как текстовое поле,поле со списком, кнопка и др., можно изменять их размеры
Размер компонента можно задать в процессе его добавления к форме. Для этого надо после выбора компонента из палитры поместить курсор мыши в ту точку формы, где должен находиться левый верхний угол компонента, нажать левую кнопку мыши и, удерживая ее нажатой, переместить курсор в точку, где должен находиться правый нижний угол компонента, затем отпустить кнопку мыши. В форме появится компонент нужного размера.
Каждому компоненту Info Path присваивает имя, которое состоит из названия компонента и его порядкового номера. Например, если к форме добавить два компонента поля, то их имена будут поле1 и поле2. Программист путем изменения значения свойства поле может изменить имя компонента. В простых программах имена компонентов, как правило, не изменяют.
ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРФЕЙС
Данная программа не сложная как по своей структуре, так и внешне. Она имеет очень простой и удобный интерфейс, ничто не загромождает окна программы и не отвлекает внимание тестируемых. Также она очень удобна в обращении. На каждом этапе своей работы она дает пользователю подсказки о том, что он должен делать дальше.
3.5.1 Инструкция для учащихся
При запуске теста открывается окно и отображаются вопросы, на которые нужно отвечать в соответствии с их типом (либо выбор одного правильного ответа, либо нескольких). Выбор ответа производится кликом мыши или вводится с клавиатуры. ( см. рисунок. 1)
Рисунок. 1. Инструкция для учащихся
По окончании теста программа подсчитывает количество правильных ответов и выставляет на их основе отметку тестируемого
3.5.2 Заметка учителю
- перед началом тестирования учитель должен ознакомить учеников с программой, кратко рассказать принцип работы;
- время тестирования должно быть ограничено;
- учитель должен предупредить учеников о том, что у них будет возможности вернуться назад, но советуется им более внимательно отвечать на поставленные вопросы и не торопиться. Желательно отвечать на все поставленные вопросы, но также есть возможность пропустить вопрос, но можно к нему вернуться;
- при составлении вопросов учитель должен соблюдать все правила.
Заключение
Вычислительная техника значительно упростила и автоматизировала проведение проверки знаний у учащихся различных учебных заведений. В частности была облегчена работа преподавателей, так как проводя тестирование на компьютере - различные данные: оценка или процент правильных ответов, дата проведения тестирования, время, ФИО тестируемого и т.д., будут заноситься в специальный Файл-отчет, в котором все эти данные можно будет просмотреть и распечатать. Тестирование широко применяется для оценки уровня знаний в учебных заведениях, при приеме на работу, для оценки квалификации персонала учреждений, т. е. практически во всех сферах деятельности человека.
В настоящее время в нашу жизнь широко внедряются информационные технологии. На сегодняшний день, наверное, не осталось такой области, где бы они ни применялись. Данная программа может применяться для оценки уровня знаний, как по информатике, так и по дру