Geum.ru


Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение

Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение



авистат, "Спираль" ,костюм ДК, Иппотерапия, цветотерапия является важнейшей задачей здравоохранения. Это касается в первую очередь восстановительного лечения детей с различными формами церебрального паралича, так как данное заболевание наиболее часто приводит к инвалидности.

Использованная нами методика уровня развития двигательных возможностей позволяет проводить динамические наблюдения и коррекцию нарушений у детей с ДЦП с оценкой эффективности реализуемых коррекционных программ. С помощью данной методики нами было выявлено, что предложенные современные технологии реабилитации детей дошкольного возраста iеребральным параличом оказались более эффективными, чем традиционные, что подтверждается динамикой функционального состояния опорно-двигательного аппарата и манипулятивной функции рук. Данное утверждение было проверено сопоставлением результатов уровня развития физических возможностей в контрольной и экспериментальной группах iелью проверки влияния современных технологий в комплексной физической реабилитации на уровень физического развития и двигательной активности дошкольников с детским церебральным параличом, при помощи использования U-критерия Манна-Уитни, который показал, что группа детей из экспериментальной группы превосходят группу детей из контрольной группы по уровню двигательных возможностей, а это говорит о том, что использование современных технологий в комплексной физической реабилитации влияет на уровень физического развития и двигательной активности дошкольников с детским церебральным параличом, что подтверждает нашу гипотезу.

Таким образом, физическая реабилитация детей с ДЦП должна быть направлена на развитие телесных ощущений, выработку координации движений, их согласованность, развитие умения произвольно расслаблять скелетную и дыхательную мускулатуру.

Список литературы

  1. Бабенкова, Е. А. Работа воспитателей в ДОУ компенсирующего вида [в т. ч. для детей с нарушением ОДА] // Воспитатель ДОУ. 2008. - № 2. С. 13-16.
  2. Бадалян Л. О., Журба Л. Т., Тимонина О.В. Детские церебральные параличи. Киев, Здоровье, 2008. 327 с.
  3. Бадалян Л.О. Невропатология. М.: Издательский центр Академия, 2000. 384 с.
  4. Бикбаева, Ж. П. Конспект занятия лепкой с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2007. - № 5. С. 55-56.
  5. Брязгунов, И. Детский церебральный паралич // Здоровье детей. 2007. - № 1. С. 8-9.
  6. Верхлин, В. Н. Комплекс упражнений для детей с ДЦП // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2004. - № 4. С. 68-71.
  7. Гросс Н.А. Современные комплексные методики физической реабилитации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. М.: Советсткий спорт, 2005. 235 с.
  8. Глозман, Ж. М. Нейропсихологический подход к двигательным нарушениям у детей / Ж. М. Глозман, А. А. Цыганок // Дефектология. 2007. - № 4. С. 90-93.
  9. Грибовская, В. А. Комплексная нейро-ортопедическая реабилитация детей iеребральными параличами в амбулаторных условиях с применением нагрузочных методик / В. А. Грибовская,С. М. Пиотровский, В. И. Доценко // Дет. и подростковая реабилитация. 2007. - № 2. С. 11-15.
  10. ДЦП диагноз. Но не приговор! : Причина болезни и ее лечение // Вестник ЗОЖ. 2005. - № 17. С. 22-24.
  11. Ефименко Н. Н., Сермеев Б. В. Содержание и методика занятий физкультурой с детьми, страдающими церебральным параличом. М.: Советский спорт, 1991. 55 с
  12. Зотова, Е. тАжВся земля для всех : [I Междунар. конгресс Проблемы комплекс. реабилитации детей, страдающих церебр. параличом] // Рус. инвалид. 2006. - № 4. С. 13.
  13. Игрушин В. Л. "Детский церебральный паралич отменяется!". - Ростов н/Д: Феникс, 2007. 255 с.
  14. Иваницкая И.Н. Детский церебральный паралич (обзор литературы) //
    Альманах Иiеление М:, 2003, с.41-65
  15. Иванова, Н. Шаг, еще шагтАж : [лечение ДЦП в НИИ им. Бурденко] // Семья. 2007. - № 10. С. 10.
  16. Ипполшпова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей
    iеребральным параличом в семье. М.: Академия, 2003. 320 с.
  17. Использование Бобат-терапии при детском церебральном параличе // Обучение и воспитание детей в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Минск, 2007. С. 95-106.
  18. Качесов В.А. Основы интенсивной реабилитации. ДЦП. ЭЛБИ-СПб, С. Петербург, 2005. 112 с.
  19. Ковалева, Т. Э. Взрослые для детей : [ДОУ для детей с нарушениями ОДА] // Воспитатель ДОУ. 2007. - № 4. С. 19-22.
  20. Комплексная реабилитация детей с детским церебральным параличом (методические рекомендации). СПб.: Питер, 2005. 285 с.
  21. Копырина, Е. В. Коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата на занятиях плаванием // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2006. - № 2. С. 26-28.
  22. Кулеш, Н. С. Современный подход к восстановительному лечению детского церебрального паралича // Коррекц. педагогика. 2004. - № 1. С. 6-11.
  23. Левченко, И. Ю. Психолого-педагогическая реабилитация больных детским церебральным параличом в условиях стационара / Левченко И. Ю., Павловская Н. Т. // Коррекц. педагогика. 2006. - № 2. С. 5-12.
  24. Максимова, Н. А. Формирование положительных жизненных перспектив детей [с нарушением двигат. и речевого развития] в системе специального образования // Шк. логопед. 2007. - № 5. С. 54-69.
  25. Малашина, Н. А. Использование игр и упражнений в развитии ручных умений дошкольников с детским церебральным параличом (спастическая диплегия) // Коррекц. педагогика. 2007. - № 5. С. 55-62.
  26. Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей iеребральным параличом. Младенческий, ранний и