Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
?етей с различными формами церебрального паралича, так как данное заболевание наиболее часто приводит к инвалидности. Степень тяжести детского церебрального паралича (ДЦП) зависит от выраженности двигательных нарушений, обусловленных преимущественно аномальным распределением мышечного тонуса и нарушением координации движений
Нетрадиционные методы физической реабилитации райттерапия, рефлексотерапия, су-джок, лечебное плавание в бассейне с дельфинами способствует не только изучению деятельности нервно-мышечного и опорно-двигательного аппарата, но являются средствами физической, психологической и социальной реабилитации больных ДЦП.
Комплекс методов физической реабилитации должен назначаться дифференцировано в зависимости от формы ДЦП и стадии его развития.
Глава III. Диагностика уровня физического развития дошкольников с детским церебральным параличом
3.1.Методы диагностики уровня физического развития и двигательной активности дошкольников с детским церебральным параличом
В первой и второй главах мы теоретически обосновали важность применения комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Исходя из этого, нами было проведено исследование, в ходе которого необходимо осуществить диагностику, которая позволяет выявить, что использование современных технологий в комплексной физической реабилитации влияет на уровень физического развития и двигательной активности дошкольников с детским церебральным параличом.
Экспериментальное исследование было проведено в московском Реабилитационном Центре физической реабилитации детей-инвалидов, расположенного по адресу: Смоленская область, г. Москва, ул.
В эксперименте учувствовали 20 детей в возрасте 3-6 лет, которые были разделены на две группы контрольную (использовались традиционные технологии) и экспериментальную (использовались современные технологии). Исследование проводилось с помощью карты тестирования двигательных возможностей (см. Приложение 1), которое показало следующие результаты.
Результаты методики Карта тестирования двигательных возможностей диагностирующей уровень развития двигательных возможностей у детей с ДЦП в контрольной группе
№ п/пФорма ДЦП
Лежа на животе
mах 20Лежа на спине
mах 38Сидя на полу
mах 10Сидя на стуле, ноги на полу
mах 8Передвижение по полу
mах 8Стоя
mах 17Ходьба, бег, прыжки
mах 18Общий баллУровень1Спастическая диплегия4102213224н2Двойная гемиплегия572133223н3Атонически-астатичес кая10175455753с4Атонически-астатическая13217446863с5Спастическая диплегия243120012н6Двойная гемиплегия6124332131н7Гиперкинетическая форма8144343339с8Гиперкинетическая форма151220111н9Двойная гемиплегия343224019н10Спастическая диплегия7125345440с
Высокий уровень двигательных возможностей 0 ч. (0%)
Средний уровень двигательных возможностей 4 ч. (40%)
Низкий уровень двигательных возможностей 6 ч. (60%)
Анализ табличных и графических данных показал, что двигательные возможности у детей с ДЦП в контрольной группе, несмотря на системный подход к консервативному лечению дошкольников iеребральным параличом предусматривает комплексное использование средств лечебной физкультуры, массажа, механотерапии, функционального биоуправления, позиционирования и эрготерапии в реабилитации детей, находится на низком уровне, поэтому для детей дошкольного возраста с различными формами церебрального паралича и различной степенью тяжести двигательных нарушений, необходим дифференцированный подход при организации реабилитационного процесса с применением современных технологий в комплексной физической реабилитации детей с ДЦП в условиях центра восстановительного лечения.
Результаты методики Карта тестирования двигательных возможностей диагностирующей уровень развития двигательных возможностей у детей с ДЦП в экспериментальной группе
№ п/пФорма ДЦП
Лежа на животе
mах 20Лежа на спине
mах 38Сидя на полу
mах 10Сидя на стуле, ноги на полу
mах 8Передвижение по полу
mах 8Стоя
mах 17Ходьба, бег, прыжки
mах 18Общий баллУровень1Спастическая диплегия6184424341с2Двойная гемиплегия263111115н3Спастическая диплегия10225543655с4Двойная гемиплегия5102212124н5Гиперкинетическая форма16287756877в6Спастическая диплегия11194335651с7Атонически-астатическая71653342142с8Гиперкинетическая форма15233445864с9Атонически-астатическая17307656980в10Двойная гемиплегия4113221225н
Высокий уровень двигательных возможностей 2 ч. (20%)
Средний уровень двигательных возможностей 5 ч. (50%)
Низкий уровень двигательных возможностей 3 ч. (30%)
Анализируя табличные и графические данные, полученные после проведения исследования в экспериментальной группе с применением современных технологий, можно сделать вывод, что предложенные технологии реабилитации детей дошкольного возраста iеребральным параличом оказались эффективными, что подтверждается динамикой функционального состояния опорно-двигательного аппарата и манипулятивной функции рук.
Для сопоставления результатов уровня развития физических возможностей в контрольной и экспериментальной группах iелью проверки влияния современных технологий в комплексной физической реабилитации на уровень физического развития и двигательной активности дошкольников с детским церебральным параличом, мы использовали U-критерий Манна-Уитни.
Баллы (эксп. гр.)РангиБаллы (контр. гр.)Ранги4112246,5153235551653152