Связь с общественностью
Курсовой проект - Социология
Другие курсовые по предмету Социология
зовыми предприятиями;
высшее - особенности создания негосударственных вузов, введение платного образования, открытие многочисленных филиалов государственных вузов не всегда качественно функционирующих.
Таким образом, платное образование в значительной мере оказалось неэффективным из-за таких факторов, как:
большая часть средств от платного высшего образования направляются не для поддержки государственных вузов, а в негосударственные, которые не всегда обеспечивают уровень качества образования;
отсутствие четкого разграничения платных и бесплатных образовательных услуг в дошкольном и школьном образовании;
большая часть средств от репетиторства минует бюджеты вузов и криминализует процессы вступительных экзаменов.
2.2 Основные участники образовательной деятельности в России
Участниками образовательной деятельности являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся, структуры и органы управления системой образования.
Органы государственной власти осуществляют общее руководство образовательным процессом, тогда как органы местного самоуправления руководят конкретными образовательными учреждениями. Таким образом, органы гос. власти и местного самоуправления образуют два уровня единой системы управления образовательным процессом.
Структура современной российской системы образования:
Дошкольное образование. Не является обязательным и обычно охватывает детей от 3 до 6-7 лет.
Общеобразовательная средняя школа. Обучение с 7 до 18 лет. Существуют разные типы школ, в том числе спецшколы с углубленным изучением отдельных предметов и для обучения детей с недостатками в развитии.
Начальное образование обычно составляет часть среднего образования, за исключением маленьких деревень и отдаленных территорий. Начальная школа или первый уровень общей средней школы охватывает 4 года, большинство детей поступают в школу в возрасте 6 или 7 лет.
Основное общее образование. В 10 лет дети оканчивают начальную школу, переходят в среднюю, где они учатся ещё 5 лет. После окончания 9-го класса им выдается аттестат об общем среднем образовании. С ним они могут подать заявление о принятии их в 10-й класс школы (лицея или гимназии), либо поступить, например, в техникум.
Полное общее образование. Проучившись ещё два года в школе (лицее или гимназии), ребята сдают выпускные экзамены, после чего они получают аттестат о полном среднем образовании.
Высшее образование. Представлено университетами, академиями и высшими институтами. Согласно федеральному закону от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании в РФ устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт. Выпускники этих учебных учреждениях получают либо диплом специалиста (срок обучения - 5 лет), либо степень бакалавра (4 года), либо магистра (6 лет). Высшее образование считается неполным, если срок обучения составил минимум 2 года.
Профессиональное образование. Профессиональное образование, представленное учебными учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования.
Начальное профессиональное образование. Такое образование можно получить в профессиональных лицеях, техникумах или других учреждениях начального профессионального образования после окончания 9-х или 11-х классов.
Среднее профессиональное образование. К учреждениям среднего профессионального образования относятся различные техникумы, колледжи. Принимают туда после 9-х и 11-х классов.
Высшее профессиональное образование.
Система послевысшего образования: аспирантура и докторантура.
Образовательные учреждения могут быть платными и бесплатными, коммерческими и некоммерческими. Они могут заключать между собой соглашения, объединяться в учебно-воспитательные комплексы (детский сад - начальная школа, лицей-колледж-вуз) и учебно-научно производственные объединения (ассоциации) с участием научных, производственных и других учреждений и организаций. Образование можно получать с отрывом и без отрыва от производства, в форме семейного (домашнего) образования, а также экстерната.
Дошкольное образование в России призвано обеспечить интеллектуальное, личностное и физическое развитие ребёнка дошкольного возраста от 2 до 7 лет.
Дошкольное образование осуществляется:
в учреждениях дошкольного образовании
в учреждениях общего образования (предшкола)
в учреждениях дополнительного образования детей (центры и объединения раннего развития ребёнка)
дома в семье.
Нормативно-правовая деятельность дошкольных образовательных учреждений Российской Федерации регулируется Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. Система дошкольного воспитания, ее образовательные учреждения призваны обеспечить удовлетворение потребности населения, семей, имеющих детей дошкольного возраста, в образовательных услугах. Это подчеркивается в Концепции дошкольного воспитания, провозглашено в Законе РФ Об образовании и Типовом положении о дошкольном образовательном учреждении. Дошкольные образовательные учреждения выделены в самостоятельный тип образовательных учреждений и определена возможность их видового разнообразия. Образовательная программа дошкольного образования выделена