Саморазвитие и менеджмент
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
нность).
В реальной жизни все это выливается в добровольное признание исключительности лидера, что характеризуется в неуклонном следовании за ним, копировании его действий и в целом его поведения.
Лидер-существенное звено социальной группы. Как только на свет появляется какая либо человеческая общность в ее структуре рождается свой лидер. По мере разрастания функций и расширения ее сфер деятельности, складывается иерархия лидеров. Тут начинают действовать и формальные ,и неформальные лидеры. Первые ползают полномочия руководить людьми из рук вышестоящей инстанции, вторые становятся лидерами по признанию окружающих. Подлинным лидером, способным вести за собою людей, становится тот кто обретает у людей всеобщее признание. Окружающие воспринимают такого лидера по четырем моделям:
Один из нас.
Предполагается, что образ жизни лидера идентичен образу-жизни любого члена социальной группы. Лидер, как и все, радуется, переживает, негодует и страдает: жизнь приносит ему и приятное, и неприятное.
Лучший из нас.
имеется в виду, что лидер является примером для всей группы как человек и как профессионал. В связи с этим поведение лидера становится предметом подражания.
Воплощение добродетелей.
Считается, что лидер является носителем общечеловеческих норм морали. Лидер разделяет с группой ее социальные ценности и готов их отстаивать.
Оправдание наших ожиданий.
Люди надеются на постоянство поведенческих действий лидера независимо от меняющейся обстановки. Они хотят, чтобы лидер всегда был верен слову, не допускал отклонений от одобренного группой курса поведения.
Люди хотят, чтобы их лидер не был только и не столько профессионалом технократического толка, ориентированным исключительно на процесс производства, а прежде всего руководителем с человеческим лицом, обладающим всеми гаммами психических переживаний. В его деятельности на первом плане должна стоять ориентация на человека. В этом и состоит подлинная сущность лидерства. Не каждому руководителю (менеджеру) дано стать лидером. Таковым может быть человек, обладающий вполне определенными качествами:
- честность, полная ясность по поводу соблюдения норм общечеловеческой морали. Ответ на вопрос "Пошел бы ты с этим человеком в разведку?" должен быть положительным;
- интеллект, быстрота, гибкость и прогностичность ума: устойчивое внимание, умение владеть речью; любознательность;
- способность, умение вчувствоваться в поведение собеседника, понимать людей, способность видеть в человеке личность, стремление обогатить человека духовно;
- устойчивость адекватная реакция на ситуацию; контроль над эмоциями; постоянство действий;
- уверенность, стремление брать на себя ответственность; осведомленность о своих достоинствах;
- скромность в быту;
- эрудированность, широта и глубина познания в различных областях науки и техники; хорошая осведомленность в философии, политологии, истории; знания в области человековедения.
Указанные выше качества являются становым хребтом лидерского потенциала. Выявление степени выраженности этих качеств и свойств личности осуществляется совокупностью различных методов: наблюдением за деятельность индивида, путем изучения его продуктов деятельности, а также с помощью личностных тестов. Каждый менеджер, работающий с данным пособием, должен оценить наличие и характер названных качеств у себя лично. Для этого следует внимательно проделать все рекомендуемые в книге практическое упражнения. Результаты самооценки нужно положить в основу самовоспитания. Полезно также воспользоваться прилагаемой ниже шкалой самооценки, подготовленной на базе упомянутой системы лидерских качеств.
Шкала самооценки.
Перед Вами шкала оценки лидерских качеств. Цифра 9 обозначает высшую степень проявления качества Цифра 1 низшую. Сделайте свой выбор.
Процедуры:
1. Соедините все отмеченные цифры сплошной жирной линией и Вы получите график самооценки.
2. Попросите несколько человек оценить Вас по данной шкале. Вы получите график "взгляда со стороны".
3. Поразмыслите над обоими графиками и сделайте для себя выводы. Продумайте программу самовоспитания.
4. Если кандидат оценивается на должность руководителя, то примите во внимание следующее:
общий бал оценки от 189 до 21
средний показатель от 126 до 84
низший балл от 42 до 21.
Лица, набравшие менее 80 баллов, как правило, не признаются лидерами групп и коллективов.
Примечание:
1. Цифровые данные оценки не должны рассматриваться как строго фиксированные.
2. Наиболее адекватные данные можно получить, когда оценку осуществляют 7-8 экспертов.
NКачествоСильноСлабо1Соблюдение норм морали9876543212Быстрота и гибкость ума9876543213Умение понимать других9876543214Рассудительность9876543215Стремление брать ответственность9876543216Отсутствие устремления к роскоши9876543217Широта и глубина познаний9876543218Верность слову9876543219Умение владеть речью98765432110Уважение человека98765432111Сдержанность98765432112Адекватность самооценки98765432113Рационализм: в обращении с вещами98765432114Гуманизм98765432115Благородство98765432116Любознательность98765432117Стремление помочь людям98765432118Постоянство поведения98765432119Упорство в достижении целей98765432120Склонность к самообслуживанию98765432121Культура поведения987654321
Макиавелли и менеджмент
Идеи италья