Рослина в житті людини
Информация - Биология
Другие материалы по предмету Биология
ішуються на основі розвитку системи біологічних понять, дозволяють вчителю встановити звязки нового матеріалу з раніше вивченим в процесі систематичного розкриття все нових границь основоположних загальнобіологічних понять, сформувати світогляд учнів, направити їх на суспільно корисну діяльність на навчально-дослідній ділянці, орієнтувати вибір професії.
“Современный урок биологии: Пособие для учителя” (В. Максимова, Г. Ковалёва,
Г. Чередеева, “Просвещение”, 1985 г. 159 стр.
2 Проаналізувавши підручник В. Корчагіної “Біологія” (6-7 кл.), 1989, ми виділили зміст екологічних понять в темах:
- Загальне ознайомлення з квітковими рослинами.
- Корінь.
- Пагін.
- Квітка і плід.
- Насінина.
- Рослина цілісний організм.
- Квіткові рослини.
- Розвиток рослинного світу.
- Рослинні угруповання.
Група екологічних понять за змістом. (табл. 1):
“Первинні уявлення про залежність росту, розвитку і тривалості життя рослини від умов місця знаходження”.
“Пристосування до розповсюдження плодів і насіння”.
“Осінні явища в житті рослин”.
“Вплив поживних речовин на ріст і розвиток рослин”.
“Видозміни коренів”.
“Пристосування рослин до кращого використання світла:
- прикореневі розетки;
- листкова мозаїка”.
“Видозміни листків”.
“Листопад”.
“Видозміни пагонів”.
“Пристосування рослин до запилення комахами”.
“Пристосування рослин до запилення вітром”.
“Самозапилення”.
“Штучне запилення”.
“Умови проростання насіння”.
“Середовище існування рослин. Вплив різних факторів середовища на рослинність”.
“Рослини супутники. Ланцюги живлення”.
“Вплив людини на рослинність”.
“Рослинні угруповання”.
“Ярусне розчленування рослини”.
“Симбіоз”.
Корчагіна В.О.
Біологія Рослини, бактерії, гриби, лишайники.
Підручник для 6-7 класів середньої школи
Київ “Радянська школа” 1989
№
п/пНавчальна темаЕкологічне поняття
(назва)Зміст екологічного поняття
І
Загальне ознайомлення з квітковими рослинами
Первинні уявлення про залежність росту, розвитку і тривалості життя рослини від умов місця знаходження. Пристосування до розповсюдження плодів і насіння. Осінні явища в житті рослин.
Пристосування до розповсюдження плодів і насіння вітром:
- волоски (тополя)
- парашутики (кульбаба)
- крилоподібні вирости (клен, береза)
- рослини перекотиполе
Пристосування до розповсюдження плодів і насіння водою:
- легкість насіння, не тоне в воді (вільха, кокосова пальма)
Пристосування до розповсюдження плодів і насіння тваринами і людиною:
- шипи
- зубчики
- соковиті плоди
Утворення багато насіння (мак, огірок-пирскач)
ІІ
Корінь.
а). Грунт, його значення для життя рослин. Добрива.
Вплив поживних речовин на ріст і розвиток рослин.
Видозміни коренів.
Грунт визначає тип рослинності. Всі рослини залежно від наявності в грунтах поживних речовин поділяються:
- еутрофи рослини вимогливі до наявності в грунті поживних речовин;
- оліготрофи зростають на бідних грунтах, що мають дуже мало поживних речовин і відрізняються високою кислотністю;
- мезотрофи ростуть не середніх за наявністю поживних речовин у грунтах;
- рослини-індикатори:
- на кислих грунтах щавель, хвощ, редька дика;
- нейтральні грунти дуб;
- галофіли засолені грунти солонець;
- пристосування до вмісту в грунті цинку - гальмейська фіалка (при наявності цинку в грунті змінює забарвлення з рожевого на синій;
- нітрофіли рослини пристосовані до наявності в грунті азоту;
- кльцієфіли наявність кальцію;
- кальцієфоби уникають грунту багатого вапном;
- псамофіли рослини ,що ростуть на піщаних грунтах;
- літофіли ростуть на камені і скелях.
Азот посилює ріст стебел і листків.
Фосфор прискорює достигання плодів, підвищує холодостійкість рослин.
Калій посилює ріст коренів, цибулин, бульб, підвищує також холодостійкість рослин.
- коренеплоди (для запасання поживних речовин);
- кореневі бульби (потовщення бічних або додаткових коренів);
- додаткові корені зачіпки (прикріплення до опори).
ІІІ
Пагін.
Видозміни листків. Листопад.
Видозміненні погони.
Пристосування рослин до кращого використання світла: