Роль правовых знаний в предупреждении правонарушений подростков с нарушением интеллекта
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
#243;:
а) социальное положение друзей,
б) положение подростка в группе друзей,
в) ценностные ориентации друзей.
III. Личностные характеристики подростка:
- особенности характера и темперамента;
2) ценностно-мотивационный блок:
а) ценностные ориентации исследуемого подростка,
б) мотивация достижения,
в) уровень притязаний,
г) самооценка и возможные конфликты в области самооценки;
3) отношение к профессии:
а) сознательность выбора,
б) место профессии в системе ценностей подростка,
в) планы на будущее.
IV. Правосознание подростка.
, . . .
, , . - , , , . : ; , ; ; ; ; . , , , , . , , .
. . : . : , , , . .
&