Роль научного потенциала в развитии национальной экономки
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
важаемая работа;
)возможность инициативы;
)достижение результатов;
)возможность общения;
)ответственность в работе;
)отсутствие давления;
)возможность продвижения по службе;
)международные контакты.
При этом выяснилось, что интересная работа и хороший заработок - доминаты в шкале ценностей.
Резкое изменение экономической ситуации в нашей стране, возникновение рыночных отношений повлияло на систему ценностей. Теперь в общей системе трудовых ценностей и мотиваций наиболее распространенным является отношение российских ученых к своей работе как источнику средств существования - 42% опрошенных. Такая позиция демонстрирует инструментальный тип мотивации, под которым понимают труд как средство для удовлетворения физиологических потребностей, обеспечивающих существование людей (потребности в пище, жилье, одежде). Отношение к работе как самоценной деятельности, то есть мотивация самого высокого порядка - работа важна и интересна независимо от оплаты - встречается у 29% опрошенных работников и специалистов. Примерно у каждого седьмого респондента (15%) работа - дело важное, но есть и другие, не менее важные интересы. Доля респондентов, считающих, что работа - неприятная обязанность составляет 0,6% [6]. Восприятие научного труда существенно меняется в зависимости от наличия ученой степени: для докторов наук - это явно самая ценная деятельность (64% из них), а для тех, кто не имеет степени - инструментальная ценность (соответственно 48%). У кандидатов наук отношение к научному труду более размыто, но и среди них все-таки выше, чем в среднем по выборке, доля высоко оценивающих интерес к работе - 40%.
Сфера науки испытывает те же трансформации и имеет те же проблемы, что и общество в целом. В науке нет среднего класса: существуют некоторые группы благополучных ученых (по экспертным оценкам, не более 10% от общего их числа, занятых в этой сфере) - обычно это научно-административная элита, имеющая развитые внутренние и международные контакты, и огромный слой ученых, работающих на грани нищеты.
За рубежом также отмечается, что материальные потребности играют у ученых важную роль среди других потребностей. Так, например, руководство итальянской фирмы Оливетти подчеркивает, что для управления будет смертельной ошибкой считать, что творческие люди не беспокоятся о заработной плате, поэтому в наукоемких фирмах разрабатываются различные системы должностей и званий для научно-технического персонала.
Многие экономисты рассматривают статус человека в двух аспектах: глобальном и локальном. В первом случае речь идет о положении человека в обществе. Так, для многих людей работа в престижной организации или выполнение общественно значимых функций может оказаться важнее высокой оплаты труда. Локальный статус характеризуется положением человека среди сотрудников конкретного отдела, цеха, группы.
Соотношение мотивации по результатам и статусу особенно актуально для научной деятельности (рисунок 4) [3].
Творческие способностиНаучные результатыНаучный статус (ранг)Творческая активностьПубликацииПремии (Нобелевская, Государственная и др.)Условия для научной работыОткрытияЧленство в академияхИзобретенияУченые степени и званияГранты, награды конкурсовНаучные стипендииРисунок 4. зависимости между элементами творческого потенциала ученого и формами мотивации в науки
В научно-педагогической деятельности играют существенную роль во всех развитых странах, и, по-видимому, такое положение сохранится в обозримой перспективе. Это связано не только с экономическими аспектами, но с престижем научной деятельности, а также с обеспечением стабильного положения ученого и педагога высшей школы, которая особенно необходима для успешной научной работы.
Важное значение для повышения эффективности труда научных работников приобретает выбор оптимального расписания (режима) их работы. Среди наиболее перспективных обычно выделяют разновидности гибкого графика.
Кроме того, специфической особенностью научной деятельности в настоящее время является ее коллективный характер. Это предполагает тщательное изучение вопросов создания и функционирования целевых групп.
Исходя из вышесказанного, для стимулирования научной деятельности целесообразно осуществить следующие меры:
надо восстановить недавно отмененные нормативы расходов государственного бюджета на науку (2%), а также норматив финансирования образования, установив его на уровне 8% ВВП;
необходимо повысить уровень заработной платы научных работников. Соотношение заработной платы занятых исследованиями и разработками и средней заработной платы в промышленности должно быть не ниже 120-150%;
необходимо техническое оснащение научных учреждений;
следует шире использовать для исследователей моральные стимулы (звания, награды, международные командировки и т.д.);
целесообразно использовать для научных работников гибкий график работы.
Таким образом, сложившаяся ситуация в научном комплексе требует перераспределения бюджетных средств в его пользу, постепенного приближения условий и оплаты труда научных работников к стандартам развитых стран. Нельзя забывать, что наука России, являясь частью мировой науки, представляет собой национальное богатство, основной фактор экономического роста нашей страны, ее устойчивого развития.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основе проведенного исследования можно сделать следующие выводы и предложе?/p>