Роль "материнской поэзии" в формировании личности ребенка в раннем возрасте
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
Министерство образования и науки Российской Федерации
КГБОУ СПО Красноярский педагогический колледж № 2
ПЦК педагогических дисциплин
Курсовая работа
Роль материнской поэзии в формировании личности ребенка в раннем возрасте
Соболь Глафира Николаевна
Руководитель: Кецбая. М.В.
Красноярск, 2011
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические аспекты проблемы формирования личности ребёнка дошкольного возраста средствами произведений материнской поэзии
.1 Формирование личности в раннем возрасте в контексте детской психологии и возрастной педагогики
1.2 Значение произведений материнской поэзии для формирования личности ребёнка раннего возраста
Глава II. Произведения материнской поэзии как средство формирования личностных качеств ребёнка раннего возраста
.1 Колыбельные как средство формирования личностных качеств ребёнка раннего возраста
.2 Пестушки, потешки, прибаутки как средство формирования личностных качеств ребенка раннего возраста
.3 Сказки и песни как средство формирования личностных качеств ребенка раннего возраста
.4 Практическое исследование по использованию произведений материнской поэзии в качестве средства формирования личности ребёнка раннего возраста
Заключение
Литература
Приложение
Введение
материнская поэзия ребенок личность
Одна из важных для ребенка это формирование его личности. Эта проблема очень актуальна, ей посвящено большое количество исследований, как в психологии так и педагогике.
Именно в раннем возрасте закладывается тот фундамент познавательной деятельности, который обеспечит дальнейшее постижение тайн природы и величие человеческого духа.
По мнению ученых, ранний возраст обладает особой благодатной восприимчивостью. У ребенка интенсивно формируется наглядно-образное мышление и воображение, развивается речь, психическая жизнь обогащается опытом, возникает способность воспринимать мир и действовать по представлению. Появление некоторых обобщенных знаний о предметах и явлениях является важным этапом в ознакомлении с окружающим миром через устное народное творчество.
В последние годы, наряду с поиском современных моделей воспитания, возрастает интерес к материнской поэзии, возрождаются лучшие образцы народной педагогики. Материнская поэзия - одно из действенных и ярких средств ее, таящий огромные дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.
Отмечается, что материнская поэзия - действенный метод гуманизации воспитания с первых лет жизни ребенка, так как содержит множество ступеней педагогического воздействия на детей с учетом их возрастных возможностей.
Цель исследования - выявить и изучить роль материнской поэзии в воспитании детей раннего возраста.
Задачи:
подобрать методику по изучению особенности воспитательной роли различных форм устного народного творчества;
- выявить значение "материнской поэзии"в системе воспитания детей;
выявить условия формирования воспитательной роли "материнской поэзии";
разработать методику работы с использованием"материнской поэзии", как одного из принципов воспитательной деятельности.
Предмет исследования - роль "материнской поэзии".
Объект исследования - формирование личности в раннем возрасте.
Глава I. Теоретические аспекты проблемы формирования личности ребёнка дошкольного возраста средствами произведений материнской поэзии
.1 Формирование личности в раннем возрасте в контексте детской психологии и возрастной педагогики
На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и в разнообразии их ответов, а отчасти и в расхождении мнений на этот счет проявляется многогранность и сложность самого феномена личности. Наличие и сосуществования множества разных определений личности, имеющихся в литературе, заслуживает того, чтобы учесть его в поисках глобального определения личности.
Понятие личность чаще всего рассматривают через понятие человека в совокупности его социальных и приобретенных качеств. В понятие личность обычно включены такие свойства, которые являются более или менее устойчивые и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки.
По мнению Р.С. Немова, личность - это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены проявляются в общественных по природе связях и отношениях являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека имеющие существенное значение. В. С. Крысько считает, что личность - существо активное и сознательное она может выбирать тот или иной образ жизни: смиряться с положением угнетаемого или бороться против не справедливости, отдавать свою жизнь обществу или жить личными интересами.
Личностные новообразования младенчества. Младенческий возраст как время появления предпосылок к развитию многих качеств личности, проявляемых в общении с людьми. Младенческие истоки темперамента и характера. Появление чувства страха, его причины и значение в