Рейтинговая оценка деятельности Тюменского Государственного Университета
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
? руководителя структурного подразделения 3) Рейтинг преподавателя (индивидуальный рейтинг)
- Является ли, по Вашему мнению, участие в рейтинговой оценке добровольным для каждого преподавателя?
- да
- скорее да, чем нет
- скорее нет, чем да
- нет
- затрудняюсь ответить
- Какие причины введения рейтинговой оценки преподавателей в ТюмГУ Вы считаете наиболее важными, значимыми? (Можно выбрать не более трех вариантов ответа)
- необходимость изменения подхода к стимулированию труда
- интеграция России в мировое сообщество
- необходимость повышения качества образования
- повышение требований со стороны потребителей образовательных услуг
- необходимость изменения качественного состава профессорско-преподава-тельских кадров
- мера к определению ТюмГУ в число федеральных вузов
- требования Минобрнауки
- другие ____________________________________________
- затрудняюсь ответить
- Заполняли ли Вы индивидуальную базу данных для рейтинговой оценки Вашей деятельности?
- да
- нет (переходите к вопросу 13)
- не помню (переходите к вопросу 13)
- Испытали ли Вы трудности при заполнении рейтинговой базы данных?
- да
- нет (переходите к вопросу 13)
- Если Вы испытали трудности, то назовите, пожалуйста, что вызвало у Вас наибольшие затруднения.
- отсутствие компьютера или доступа к нему
- отсутствие навыков работы на компьютере
- неясность показателей оценки
- трудоемкость заполнения
- необходимость поднимать личный архив
- не испытывал(а) трудностей
- другое __________________________________________________
- Известны ли Вам основные, наиболее весомые показатели, по которым определяется рейтинг преподавателя?
- да, конечно известны
- скорее да, чем нет
- скорее нет, чем да
- нет, не известны
- затрудняюсь ответить
- Известны ли Вам понятия абсолютного, текущего и относительного рейтингов деятельности преподавателей, лежащих в основе определения общего рейтинга?
- да, конечно известны
- скорее да, чем нет
- скорее нет, чем да
- нет, не известны
- затрудняюсь ответить
- Известны ли Вам результаты рейтинговой оценки Вашей деятельности за 2003-2004 учебный год?
- да, конечно
- кое-что известно
- нет, не известно
- Известны ли Вам результаты рейтинговой оценки преподавателей Вашей кафедры за 2003-2004 учебный год?
- да, конечно
- кое-что известно
- нет, не известно
- Из каких источников Вы узнали о результатах рейтингования? (Можно выбрать только один ответ)
- объявили на заседании кафедры
- объявили на заседании Совета факультета
- от заведующего кафедрой
- от ответственного за рейтинг на кафедре
- от члена рейтинговой комиссии факультета
- от декана факультета
- в управлении менеджмента качества и прогноза развития
- из конфиденциальных источников
- по личным каналам
- другой источник______________________
- затрудняюсь ответить
- Как Вы считаете, должны ли результаты рейтингования быть публичными, открытыми, достоянием вузовской общественности? (Ответ дайте, пожалуйста, по каждой строке)
да, конечноскорее да, чем нетскорее нет, чем данет, ни в коем случаезатрудняюсь ответить1) Рейтинговая оценка структурного подразделения2) Рейтинговая оценка руководителя структурного подразделения3) Индивидуальный рейтинг преподавателя
- Каким образом результаты рейтинговой оценки за 2004 г. могут отразиться на Вашей деятельности в ТюмГУ в 2005 г.?
- изменится отношение коллег в лучшую сторону
- изменится отношение коллег в худшую сторону
- повысится денежное вознаграждение
- понизится денежное вознаграждение
- повысится моя мотивация к труду
- снизится моя мотивация к труду
- другое (напишите, пожалуйста)_____________________________
- ничего не изменится
- затрудняюсь ответить
- Как Вы считаете, необходимо ли в дальнейшем в ТюмГУ использовать рейтинговую методику оценки деятельности преподавателей?
- да, конечно
- скорее да, чем нет
- скорее нет, чем да
- нет
- затрудняюсь ответить
- Как Вы считаете, необходимо ли в дальнейшем в ТюмГУ использовать рейтинговую методику оценки деятельности руководителей структурных подразделений?
- да, конечно
- скорее да, чем нет
- скорее нет, чем да
- нет
- затрудняюсь ответить.
- Что, по Вашему мнению, необходимо изменить в методике рейтинговой оценки деятельности преподавателей?
Укажите, пожалуйста, некоторые сведения о себе:
23. Должность
- ассистент
- старший преподаватель или преподаватель
- доцент
- профессор
- Ученая степень
- кандидат наук
- доктор наук
- не имею ученой степени
БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
Приложение 2
Правила присвоения балльных оценок для показателя информированности
1 вопрос
Вариант ответаБалльная оценка1521
2 вопрос
Вариант ответаБалльная оценка1121314151657183
3 вопрос
Вариант ответаБалльная оценка152432414 вопрос
Вариант ответаБалльная оценка152133
13 вопрос
Вариант ответаБалльная оценка1524324153
14 вопрос
Вариант ответаБалльная оценка1524324153
Если количество набранных баллов находится в интервале от 1 до 2, респондент имеет низкую степень информированности по рассматриваемому во?/p>