Раннее обучение английскому языку
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
одписи на рисунке или выставлять его. В этом случае не следует настаивать.
После окончания занятия проводится обсуждение, и каждый ребенок рассказывает о своем рисунке. Затем устраивается выставка рисунков.
Выводы:
Анализ упражнений, направленных на овладение ИЯ, позволил зафиксировать в них наличие:
целей (усвоить, овладеть, сформировать, совершенствовать);
содержания, т.е. того, что усваивается и формируется;
реальных учебных действий как реализации форм, методов и приемов учебной работы с языковым и речевым материалом;
учета условий, т.е. осознания учеником цели учебных действий, отражения в сознании содержания учебных действий и наличной ситуации, в которых эти действия совершаются;
контроля и самоконтроля, т.е. сличения выполняемого учебного действия с образцом, а также внесения коррекций и поправок.
Приведенный комплекс упражнений оказывается достаточным с точки зрения целостности в нем упражнений, максимально приближенных к условиям реального общения, поскольку комплекс завершается ролевыми играми, моделирующими межличностное групповое общение на ИЯ и коммуникативно направленными языковыми и речевыми упражнениями.