Разработка электронного учебника по дисциплине "Объектно-ориентированное проектирование"
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
озможность для изобретения новых методов методик в образовании и тем самым повысить его качество.
1. Техническое задание
1.1 Цели и задачи
Цель - создать электронный мультимедийный учебник по дисциплине Объектно-ориентированное проектирование.
Задачи и функции, поставленные для реализации данной цели:
-провести обзор предметной области;
-создать задачи для бизнес-процесса;
-спроектировать бизнес-процесс обучающей системы;
-разработать электронный мультимедийный учебник.
.2 Область применения
Предполагаемыми пользователями данной разработки - электронного мультимедийного учебника могут быть следующие организации:
-образовательное учреждение высшего профессионального образования (Университет, Академия, Институт);
-образовательное учреждение среднего профессионального образования (Техникум, Училище, Колледж);
-общеобразовательное учреждение (Лицей, образовательные центры, центры Интернет - образования);
-коммерческие организации (АО, ЗАО, ООО, ИП и т.п.);
-государственные организации и аппараты (Министерства, администрации населённых пунктов и т.п.).
1.3 Основание для разработки
Приказ об утверждении темы диплома № 185
Дата утверждения: 17.02.09
Плановые сроки начала и окончания работы по созданию системы:
-начало: 17.02.09;
-окончание: 30.05.09.
Шифр темы или шифр (номер) договора: (ИТ.230105.122.ПЗ)
1.4 Назначение разработки
Электронный мультимедийный учебник Объектно-ориентированное проектирование, позволит в наглядной форме работать с лекционным материалом. Появится возможность самостоятельного освоения материала и заполнение пробелов в знаниях предмета.
Так же будет предусмотрена возможность проверки пройденного материала в виде тестирования. Визуальное наглядное пособие по выполнению лабораторных работ позволит избежать недопонимание, связанное с не полным их описанием.
1.5 Требования к программе и к программному продукту
.5.1 Требования к функциональным характеристикам
Электронный мультимедийный учебник должен состоять из нескольких законченных взаимосвязанных фрагментов, каждый из которых обладает определенной функцией и визуально представлен отдельным модулем. Итак, в учебнике существуют следующие блоки:
блок изучения теоретического материала - здесь студентам предлагается теоретический материал по изучаемой теме, разбитый на главы и экраны. Встроенные средства навигации позволят им свободно перемещаться по всему материалу учебника и находить интересующую их информацию;
блок примеров решенных заданий, - где студенты смогут увидеть способы решения практических заданий по данной теме, для того чтобы решать аналогичные примеры в своей самостоятельной работе;
блок контрольных вопросов и задач, - который содержит набор вопросов по пройденной теме, по окончанию обучения студенты должны будут знать ответы на все вопросы, им также придется решить несколько практических заданий и на основе полученных ответов система сможет оценить успешность обучения;
блок заданий для самостоятельной работы - это набор заданий рекомендуемых студентам для самостоятельного решения с целью закрепления теоретического материала и практических навыков решения.
1.5.2 Требования к надёжности
Каждый конкретный раздел системы должен иметь механизмы защиты от некорректных действий пользователя.
1.5.3 Требования к аппаратным средствам
Программное средство должно функционировать при минимальных требованиях к аппаратному обеспечению пользователя:
-процессор: Intel Pentium или совместимый с частотой 1 GHz;
-ОЗУ: 256 MB;
-VGA адаптер;
-наличие манипулятора мышь;
-операционная система Windows 98 или выше;
-Flash player 7.0 или выше.
Интерфейс программного средства должен быть дружественным и интуитивно понятным.
1.6 Требования к программной документации
Программная документация оформляется в соответствии с ГОСТ 19.106-78. Лист утверждения и титульный лист оформляется в соответствии с ГОСТ 2.301-68.
1.7Стадии и этапы разработки
Состав работ включает четыре основных этапа:
-планирование и анализ требований (этап 1);
-проектирование системы (этап 2);
-реализация электронного мультимидийного учебника (этап 3);
-оформление документации (этап 4).
Этап 1. Планирование и анализ требований
Включает изучение документации, обзор существующих средств разработки электронных мультимедийных учебников, рассмотрение функций существующих систем, а также консультации со специалистами по различным вопросам данной предметной области.
В данный этап так же должны входить работы по рассмотрению условий, при которых будет использоваться электронный мультимедийный учебник, для автоматизации процесса обучения, описание выполняемых системой функций и выявление возможных ограничений при разработке системы.
Этап 2. Проектирование системы
На данном этапе разработки должны быть выполнены работы по моделированию функциональных требований к проектируемой системе и работы по разработке логической и физической модели данных системы.
После завершения данных работ, должен быть осуществлен выбор программных средств решения поставленных задач, проведено описание структуры входных и выходных данных и разработка структуры и интерфейса отдельных