Разработка системы рейтинг-контроля уровня усвоения знаний студентов

Дипломная работа - Педагогика

М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения, методическое пособие, М. Народное образование, 1996

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение1

1.0 РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМАХ ОБУЧЕНИЯ.3

1.1. Цели и содержание обучения10

1.2 Классификация методов обучения и воспитания19

1.3 Экспертно - обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий обучения.21

1.4. СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ - ОСНОВА КОМПЬЮЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ.24

2.0. МЕТОДИКА ПОСТАНОВКИ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ И ВЫБОРА КРИТЕРИЕВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЕГО КАЧЕСТВА27

2.1. Рекомендации по анализу учебного предмета и выделению учебных элементов (УЭ).28

2.2. Рекомендации по составлению таблицы УЭ31

Перечень учебных элементов по теме тАЬТабличный процессор SC-4тАЭ.33

СПЕЦИФИКАЦИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ тАЬТАБЛИЧНЫЙ ПРОЦЕССОР SC-4тАЭ34

2.3. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ тАЬТАБЛИЧНЫЙ ПРОЦЕССОР SC-4тАЭ36

Тестовое задание ДЛЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО КОНТРОЛЯ37

3.0. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ УМЕНИЙ И ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ АГРОЛИЦЕЯ №5938

3.1. Краткая характеристика Агролицея №5939

3.2. Системный подход к оценке учебных показателей, используемых в рейтинговой системе.41

3.3. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ46

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ48

Библиогафический список50