Разработка проекта реабилитационного центра для малолетних проституток в г. Иркутске
Курсовой проект - Социология
Другие курсовые по предмету Социология
?рованных кадров в штате, удаленность от районного центра и неудачный выбор направления профессионального обучения не привели к ожидаемым результатам. Постоянные поездки на занятия по компьютерной грамотности в районный центр требовали серьезных временных затрат. Жестко организованный распорядок дня в Центре, загруженность в школе и дополнительные занятия ограничили поездки на занятия. Таким образом, реабилитационный центр, идея создания которого была вполне интересной, пришел в упадок.
Повторяю - в моем проекте нет ничего оригинального и инновационного. За основу я взяла именно Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, созданный по программе ИПЕК. Думаю, что при правильной организации такой центр может стать тем самым спасательным кругом для малолетних проституток (да и вообще подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию), который мы хотим дать им.
2.2 Описание реабилитационного центра
Реабилитационный центр для малолетних проституток предполагается построить за городом, в лесополосе, в такой удаленности от Иркутска, чтобы ходили электрички и не слишком многочисленный частный транспорт, но девушкам было бы трудно самостоятельно выехать в город. Также предполагается наличие транспорта (автобуса, маршрутки), который бы принадлежал Центру.
Наличие поблизости магазинов, киосков, где бы торговали спиртным и сигаретами, строго запрещено.
Предположительное название Центра: Надежда (оно связано с надеждой на исправление девушек и их дальнейшую благополучную жизнь). В Центре может проживать около 15-20 девушек. Возраст: 12-18 лет. Один этаж отводится для девочек 12-14 лет, другой - для 15-18-летних. Время пребывания: от года до двух лет, т.к. данный Центр - не только временное пристанище для девочек, но и их школа социализации, дом, в котором они учатся жить по законам нравственности и морали.
В составе персонала необходимы 2-3 штатных психолога (их количество зависит от количества воспитанниц). Они должны будут проводить интенсивную реабилитацию недавно поступивших в Центр девушек, оказывать психологическую помощь, регулярно работать с воспитанницами, помогать им в сложных ситуациях. Также в Центре должны быть воспитатели, которые обязаны смотреть за девушками, обеспечивать порядок, выполнение правил Центра, осуществлять наказания и т.д. Об остальном составе персонала (повара, охранники, уборщицы и т.д.) а также о начальстве говорить не буду, их наличие в Центре обязательно.
В Центре должно быть достаточно места для воспитанниц. Предусматриваются спальни, комнаты отдыха, классные комнаты, столовая, мастерские, кабинеты персонала и т.д. В каждой спальне должно проживать 3 девочки. Комнаты отдыха для девочек старшего и младшего возраста должны находиться на разных этажах; также эти комнаты оформляются по-разному, в соответствии с возрастными особенностями. Но изолировать воспитанниц разного возраста друг от друга не стоит. Они будут общаться в пределах Центра и на некоторых мероприятиях. Стоит только ограничить влияние старших воспитанниц на младших, тем самым предотвращая появление дедовщины и распространение вредных привычек
В Центре предусматривается обучение девочек. Учителя дают таким воспитанницам начальные знания по основным предметам (математика, русский язык, литература, история, информатика и т.п.). Обучение проводится в сжатом объеме и дает минимум необходимых знаний курса общеобразовательной школы. Девочкам старшего возраста, которые желают поступить в средние специальные учебные заведения или профессиональные лицеи и училища, предоставляется помощь репетиторов.
В целом, Центр должен оказывать не только психологическую, но и моральную помощь. Воспитанницы могут получить не только временный приют, но и некоторые знания, умения, навыки, которые в дальнейшем могут им пригодиться. А теплая атмосфера будет настраивать их на положительное восприятие окружающего мира.
2.3 Проведение досуга воспитанников
В реабилитационном центре предусмотрена организация досуга. Девочки, которые учатся жить в нормальной среде, должны проводить время с пользой. Для этого можно создать кружки и студии. Они помогут не только занять воспитанниц, но и раскрыть их таланты.
Пример кружков могу привести стандартный: рисование, вокал, танцы, рукоделие, актерское мастерство. Наверняка девочкам будут интересны и современные направления, поэтому можно давать уроки йоги, брейк-данса, тектоника (и подобных видов клубных танцев), Bellydance, веб-дизайна (обязательно наличие компьютеров в центре), приготовления японской (или другой в меру экзотической) кухни, приглашать на бесплатные мастер - классы стилистов, и т.п. Для занятий спортом также нужно создать условия. В Центре предусмотрен большой спортзал, футбольное поле, площадка под каток, бассейн и комната для фитнеса, где стоят тренажеры. Девочки могут по желанию выбрать, каким спортом заниматься.
Кружок рукоделия может включать в себя как обычные - вышивку, вязание, шитье, так и пэчворк, изготовление оригинальных украшений, роспись по ткани, стеклу и т.п. Кроме того, стоит спросить у самих воспитанниц, какие занятия были бы для них интересными. А далее, исходя из пожеланий, организовывать кружки. Даже если занятия будет посещать немного девочек, все равно стоит их проводить, так как это тоже психологическая реабилитация.
2.4 Воспитательные и развлекательные проекты реабилитационного центра