Развитие творческого воображения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития в ходе кружковой работы
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
%Средний20%Низкий60%Не показал никтоОчень низкий20%Не показал никто
Таким образом, результаты полученных данных практически доказывают, что кружковая работа очень эффективна, полезна и интересна детям.
В ходе кружковой работы развивается творческое воображение. После проведенной работы у детей произошли большие изменения. Повысился интерес к выполнению поделок, рисунки стали более разнообразными и красочными. Движения стали более точными, улучшилась координация движений и ориентировка в пространстве. У детей стала больше развита эмоциональность. Повысился уровень придумывания оригинальных и необычных сюжетов, образы стали более разнообразны.
В ходе кружковой работы развивается мелкая моторика рук, развивается внимание, память, мышление, фантазия.
Для сравнения результатов была взята контрольная группа детей.
В эксперименте участвовали дети группы № 2 Областного Детского Дома для детей с ограниченными возможностями в развитии с диагнозом задержкой психического развития в количестве 15 человек.
Числовые выводы у контрольной группы детей, (%)
1.Методика Придумай рассказ
Уровень развитияКоличество детей (%)Очень высокий0%Высокий93,3% - 14 человекСредний6,7% - 1 человекНизкий0Очень низкий0
2. Методика Нарисуй что-нибудь
Уровень развитияКоличество детей (%)Очень высокий0%Высокий13,3% - 2 человекаСредний33,3% - 5 человекНизкий53,3% - 8 человекОчень низкий0%
Сравнительный уровень развития воображения
- Методика Придумай рассказ
Уровень развитияЭкспериментальная группаКонтрольная группаОчень высокий6 человек - 40%0%Высокий5 человек 33,3%1 человек 6,7%Средний4 человека 26,7 человека 93,3%Низкий0%0%Очень низкий0%0%
- Методика Нарисуй что-нибудь
Уровень развитияЭкспериментальная группаКонтрольная группаОчень высокий3 человека - 20%0%Высокий8 человек 53,3%2 человека 13,3%Средний4 человека 26,7%5 человек 33,3%Низкий0%8 человек 53,3%Очень низкий0%0%
Выводы
Исследование развития творческого воображения у воспитанников детского дома для детей с ограниченными возможностями развитии посредством кружковой работы показало, что грамотно организованная кружковая работа способствует:
- развитию познавательной сферы с задержкой психического развития, совершенствованию их аналитико-синтетических способностей; формированию положительной мотивации к творческой деятельности, развитию творческого воображения;
- способствует реабилитационной работе с воспитанниками, имеющими склонность к девиантному поведению, формированию личностных качеств, усвоение норм этики и эстетики коррекции и развитию эмоционально-волевой сферы;
способствует совершенствованию адаптационных качеств у детей-сирот, что в конечном счете, поможет интеграции воспитанников в общество
Заключение
Необходимым условием развития творческого воображения у детей с задержкой психического развития является включение их в активные формы деятельности и, прежде всего, предметно творческой. Творческая деятельность может быть успешно использована в развитии творческого воображения у детей.
Взаимосвязь предметной деятельности с творчеством создает у детей лично значимый для каждого ребенка мотив деятельности, а это, в свою очередь, обеспечивает ее эффективность. И результат деятельности получается более высокий, так как ребенок передает в своих работах выдуманные образы, что способствует развитию творческого воображения.
Для детей с задержкой психического развития характерно отставание в развитии мелкой моторики рук, отмечается расстройство координации, неловкость. А в ходе кружковой работы развитие мелкой моторики рук помогает овладению навыками самообслуживания, способствует развитию речи и мышлению детей. Расширяются возможности ребенка в формировании пространственных представлений, в знакомстве со свойствами и качествами предметов через непосредственные практические действия с ними.
При организации кружковой работы мы опирались на общедидактивные и специальные принципы.
Дифференцированный подход выражался в подборе материала (размер, объем) и его расположение в соответствии с индивидуальными особенностями детей.
Проведенные коррекционные занятия привели к значительному повышению уровня развития воображения.
Атмосфера, созданная в ходе кружковой работы, благоприятствует проявлению творческих способностей ребенка, помогает ему избежать возможного общественного непонимания, и даже неодобрения. Нельзя, чтобы творчество ребенка было запущено, иначе невостребованная энергия, отпущенная на творчество, может быть направлена в нежелательное русло.
Нужно научить ребенка выделять главное и стараться объяснить и показать, что его увлечение часть большой и сложной жизни, в которой ему очень пригодиться заранее развитая способность справляться с негативными эмоциями и не поддаваться влиянию плохого настроения, видеть хорошее и красивое в жизни.
И важно отмечать и говорить ребенку то, что он занимается творчеством ради других, а не ради собственных достижений. И при активной помощи взрослых у детей раскроются уникальные способности, данные каждому ребенку от рождения.
Рекомендации
Развитие творческого воображения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития осуществляется в ходе кружковой работы. Она способствует ра