Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в процессе изучения английского языка
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
инара, выпуск 1. - М., МГУ, 1998.
.Буш Г.Я. Проблемы эвристики. - М., Научно-техническое творчество, 1987.
.Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. - М., Прогресс, 1990.
.Вертгеймер М. Продуктивное мышление. - М., Прогресс, 1987.
.Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. Т. 1. - Мысль, 1989.
.Выготский Л.C. Воображение и творчество в детском возрасте. - М., 1967.
.Выготский Л.C. Педагогическая психология. - М., Педагогика, 1991.
.Вяткин Л.Г. Тарский Ю.И. Психолого-педагогические основы развития творческого потенциала обучаемых. - Саратов, 1994.
.Галкина Т.В., Алексеев Л.Г. Изучение влияния тестовой ситуации на результаты исследования креативной личности. // Методы психологической диагностики, выпуск 2. - М., ИП РАН, 1995.
.Гальперин П.Я. Основные результаты исследований по проблеме Формирование умственных действий и понятий - М., 1965.
.Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // сб: Психология мышления - пер. с англ. / Под ред. А.М.Матюшкина - М., Прогресс, 1966.
.Гильбух Ю.З. Внимание одарённые дети. - М., Знание, 1991.
.Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. М., 1988.
.Гиргинов Г. Наука и творчество. - М., 1979.
.Голубева Э.А. Способности и склонности. - М., Педагогика, 1989.
.Гольдентрих С.С., Коршунов A.M. Диалектика и теория творчества. - М., МГУ, 1987.
.Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. - М., Искусство, 1991.
.Грановская P.M. Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. - С.-Петербург, Иматон, 1994.
48.Лук А.Н. Психология творчества. - М.: Наука, 1978. - 127 с.
49.Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. - 1989. - №6.
.Матюшкин А.М. развитие творческой активности школьников - М.: Педагогика,1991. - 153 с.
.Немов Р.С. Психология (книга 1). - М.: Просвещение,1995.
.Пономарев Я.А. Психология творчества. - М.: Наука, 1976. - 262 - 288 с.
.Развитие и диагностика способностей. / Под. ред. В.Н. Дружинина, В.В Шадрикова. - М.: Наука, 1991.
.Разумникова О.М., Шемелина О.С. Личностные и когнитивные свойства при экспериментальном определении уровня креативности. // Вопросы психологии. - 1999. - №5. - с. 130-137.
.Речицкая Е.Г. Развитие творческого воображения младших школьников. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 124 с.
.Семилеткина М.С. Исследование особенностей мотивационно-смысловой сферы детей с различным уровнем креативности. Дис. канд. псих. наук. - М., 1998.
.Симоненко В.Д. Технология: Учебник для 11 класса - М.: Вентана-Графф, 2001. - 192 с.
.Симонов П.В. Эмоциональный мозг. - М.: Наука, 1981.
.Солдатова Е.Л. Креативность в структуре личности (на примере развития креативности в подростковом возрасте). Дис. канд. псих. наук. - М., 1996.
.Теплов Б.М. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - М.: 1981. - с. 32.
.Теплов Б.М. Избранные труды: В 2 т. - Т.I. - М.: 1985.
.Толяко В.А. Психология решения школьниками творческих задач. - Киев: Рад. Школа, 1983. - 95 с.
.Торшина К.А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии. // Вопросы психологии. - 1998. - №4. - с. 123-135.
.Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии. - М.: Просвещение. 1995. - 285 с.
.Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность. - М.: Просвещение, 1996. - 136 с.
.Яковлева Е.Л. Развитие творческого потенциала личности школьника.