Развитие моторной активности дошкольников с детским церебральным параличом в условиях специализированного детского дома
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?льшoe значение для развития и нормализации движений у детей с детским церебральным параличом имеет проведение физических упражнений в воде. тАЮМагия таких упражнений заключается в том, что упражнения выполняются в воде; вода является для детей сложной, требовательной но и чрезвычайно увлекательной средой, побуждает воображение, мотивирует к активности, к играм. В воде ребёнку гораздо легче выполнять сложные движения. Физиотерапия в воде детей с детским церебральным параличом является комплексной реабилитацией. В воде ребёнок активно участвует в упражнениях.
Пассивные упражнения , благодаря водной среде дают неожиданные результаты. Особое значение имеет ходьба в воде и упражнения, выполняемые с применением специальных методов. Кроме этого вода создаёт великолепные условия для совершенствования сенсорной интеграции.
У многих детей с детским церебральным параличом имеются признаки поражения в области сенсорной интеграции, поэтому использование воды в терапии является вполне обоснованным. Упражнения в воде улучшают координацию движений и влияют на ощущение собственного тела. Такой метод физиотерапии применяется в реабилитации детей с детским церебральным параличом в каждом возрасте, поскольку изменения в ДЦП являются устойчивыми и требуют постоянной реабилитации.
Дети с детским церебральным параличом имеют двигательные ограничения, но хотят активно участвовать в играх, хотят быть понятыми и принятыми другими людьми. Дети с детским церебральным параличом требуют выполнения множества разнообразных игр для развития моторики и координации. Физиотерапия в воде является благотворной, но и тАЮнаучной игрой, безмерно влияющей на мотивацию и активность тренирующих детей. Упражнения в воде, благодаря неизвестной среде вызывают у детей положительные реакции - смех и удовольствие. Упражнения в воде могут быть дополнением к основной терапии, хотя в некоторых случаях являются единственной возможной формой физической активности.
Упражнения в воде часто подготавливают к дальнейшим упражнениям в сухих условиях - в которых упражняться ребёнку гораздо сложнее.
3.6 Лечение животными
Иппотерапия. Такими возможностями обладает верховая езда на лошади. Именно многогранность воздействия, одновременного сочетания повторяющихся разнонаправленных движений тела, легкого массажа внутренней поверхности ног, позитивного психотерапевтического эффекта от общения больного ребенка с лошадью определяют уникальность иппотерапии.
Общий принцип устранения нарушений при детском церебральном параличе состоит в том, что вначале пассивно, а затем пассивно-активно отдельным частям тела пациента придаются положения, противоположные существующим установкам. Важно разрушить механизмы непроизвольного, одновременного движения в пораженной и здоровой конечностях, характерные для заболевания.
Как известно, идущая лошадь передает всаднику более ста разнообразных движений. Преимущество иппотерапии заключается в возможности многократного повторения всех этих движений, при этом удается избежать монотонности, как при занятиях на тренажере - лошадь не может надоесть. Повторяющиеся колебательные движения тела носят диагональный характер, в виде чередующихся растягивания, сжимания, вращения отдельных частей тела. Разнонаправленные действия всадника, выполняемые на лошади, помогают ему осознать движение, научиться регулировать мышечный тонус и приобрести необходимые двигательные навыки. Выполнение упражнений, направленных на выпрямление туловища, позволяет осуществить коррекцию равновесия и двигательной активности в соответствии с физиологическим развитием.
Залогом уверенной посадки на лошади является расслабленное положение всадника, позволяющее правильно реагировать на все движения животного. На занятиях больные детским церебральным параличом учатся расслабляться, что способствует в конечном итоге уменьшению тонуса мышц. Родители больных детским церебральным параличом детей, которые занимаются в Детском экологическом центре "Живая нить", единодушно отмечают значительное улучшение их эмоционального и физического состояния. Большинством определено в первую очередь улучшение осанки, более правильное положение спины при ходьбе. Обращает на себя внимание расширение возможностей в разведении и отведении ног в стороны, что способствует улучшению походки ребенка.
К сожалению, мышечный тонус может вновь повышаться при отсутствии регулярных реабилитационных мероприятий. Безусловно, процесс реабилитации больных, страдающих детским церебральным параличом, носит длительный характер, требующий настойчивости и целеустремленности, как от детей, так и от их родителей. Однако занятия иппотерапией позволяют избегать развития ранних контрактур суставов у больных детским церебральным параличами увеличивать возможности их двигательной активности.
Дельфинотерапия. С давних времен взаимоотношения человека и дельфина формировались на основе взаимодоверия, дружбы и положительных эмоций. И, как оказалось, этому явлению есть весьма реальное объяснение. Современные ученые в результате многолетних исследований пришли к выводу, что дельфины оказывают неоспоримое положительное воздействие не только на организм человека, его физические процессы, но и на его психоэмоциональную сферу. В настоящее время во многих странах широко применяется метод дельфинотерапии, направленный на устранение многих болезне