Развитие библиотечного дела в Беларусии
Курсовой проект - Разное
Другие курсовые по предмету Разное
?ское товарищество по распространению образования среди жителей г. Слонима.
Особенно важную роль в обществе выполняли Товарищество Полоцкой библиотеки, членами которого были люди разных званий, сословий и вероисповеданий. Студенты высших учебных заведений могли быть членами Товарищества, если им это разрешалось Статутами учреждений.
Товарищество действовало на средства со вступительных членских взносов, на пожертвования разных граждан. Оно пользовалось большой популярностью среди населения.
Для распространения знаний на белорусском языке были созданы культурно-образовательные товарищества Папараць-кветка” (1918), “Айчына” (1922), “Далой непісьменнасць” (1923). Товарищества способствовали организации библиотек-читален, налаживанию выставок, семинаров, экскурсий, публичных чтений, бесед.
В 1928 году на территории Западной Беларуси существовало 130 библиотек-читален. Их работе способствовали Гродненское педагогическое и Барановичское культурно-образовательное товарищества.
При правлениях Товариществ открывались центральные библиотеки, которые проводили работу в народных домах, содержащих библиотеки-читальни. Центральные библиотеки приобретали книги белорусских, польских, российских, украинских авторов в Вильно, Гродно, Новогрудке, Слониме.
Таким образом, в первые десятилетия ХХ века белорусские культурно-просветительские объединение способствовали организации сети библиотек, развивали идеи национального возрождения, способствовали развитию форм и методов библиотечного обслуживания, выполняли значительную роль в повышении образовательного и культурного уровня библиотекарей.
Роль библиотеки в развитии общества особенно подчеркивалась на Собрании библиотечных работников (1922), где был взят курс на ликвидацию безграмотности, открытие библиотек-передвижек, удовлетворение практических потребностей граждан, оказание справочной помощи и особенно на углубление политико-образовательной работы.
Значительным событием в жизни библиотек становится IV Всебелорусский съезд работников изб-читален (1927), который был действительно первым съездом не только в Беларуси, но и в СССР. Он решает вопросы углубленной работы с активом читателей в деревне. В последующие, где принимаются директивные указы О библиотечном походе (1929), О включении во Всесоюзный конкурс на лучшую постановку библиотечной работы в деревне.
Волна белорусизации достигает своей вершины. Избы-читальни работают на белорусском языке, при них открываются курсы белорусоведения, существуют польские, латышские избы-читальни. Например, в Чашницком районе Витебской области с 34 изб-читален на белорусском языке работают 31, на еврейском, польском и латышском по одной. Создается кружок Любители книг, товарищество Безбожник, развивается книгоношество. Идет борьба за новый быт, совершается культурная революция на селе, которая ведется такими формами как чтение антирелигиозной литературы, проведение революционных праздников, организация выставок по санитарии и гигиене.
Однако период белорусизации быстро закончился, идеи и деятельность интеллигенции очерчиваются Коммунистической партией и сталинской системой как нацдемовщина. Начинается постепенное отречение от национальной культуры. Библиотеки стали превращаться в дополнения идеологических организаций, библиотекарь постепенно утрачивал профессионализм и превращался в бойца идеологического фронта. Вносятся существенные изменения и коррективы в деятельность библиотек. Главным в обслуживании стали изменения и улучшения просьб читателей, их интересы при этом не учитывались. Коррекция запросов читателей не оставалась нейтральной. Библиотекари должны были изменять данный запросы в сторону коммунистической идеологии.
Библиотеки участвуют во всех компаниях: советских, партийных, комсомольских. Организовываются выставки книг, посвященных этим компаниям с лозунгами, плакатами, диаграммами; выпускаются календари с изображениями революционных деятелей, с рекомендательными списками о их жизни и деятельности; организуются октябрьские чтения, ленинские чтения. Возникают понятия пропаганда книг, библиотечная активность, партийная агитация, коммунистическое просвещение масс.
В это время появляется методическая литература по деятельности абонемента, читального зала, передвижек, по подбору книг при неопределенном и тематическом запросе; по особенностям бесед: при выдаче книг, рекомендациях по прочитанному.
Постановлением бюро ЦКПП (б)Б О положении библиотечного дела в системе Наркомпросвета БССР (1935) было констатировано, что библиотечная деятельность в БССР приобрела широкий размах, сеть библиотек выросла на 22%, новая сеть создана в колхозах, совхозах.
Начинался новый этап разворачивания массовой работы с читателями, который был прерван войной. В предвоенный годы большое внимание уделяется таким выставочным формам как лозунги, плакаты, настенные газеты, диаграммы. В местах отдыха работают политкружки, хоровые и драматические коллективы. Для обеспечения работы налаживается связь с МБА, идет интенсивная пересылка книг из ДБЛ БССР в районные библиотеки, институты, школы. Содержанием работы библиотек стали прославление рабочих подвигов, преодоление пережитков капитализма в сознании строителей коммунизма.
Первые послевоенные годы прошли под знаком отыскивания и возвращения в библио?/p>