Психология
Вопросы - Психология
Другие вопросы по предмету Психология
Определение психологии
Психология - это наука о психике и закономерностях её проявления и развития. Психика - свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействия предметов и явлений реального мира.
Формы проявления психики
Психические процессы - это отдельные формы или виды психической деятельности. Бывают познавательными ( ощущение, восприятие, память, мышление, воображение) и эмоционально-волевыми ( чувства и воля).
Психические состояния- это особая характеристика психической деятельности человека за некоторый период времени (состояния утомления, рассеянности, раздражительности, активности, пассивности)
Психические свойства- это наиболее существенные и устойчивые психические особенности человека ( его потребности, интересы, способности, темперамент, характер).
Отрасли психологии
Общая психология - изучает общие закономерности психической деятельности взрослого человека.
Возрастная психология - исследует особенности развития психики на различных возрастных этапах.
Педагогическая психология - занимается психологическими закономерностями обучения и воспитания молодого поколения.
Социальная психология -изучает психологию групп и коллективов, взаимоотношения людей в них.
Психология труда -рассматривает психологические особенности различных видов трудовой деятельности.
Психология спорта, исследует законы выработки спортивных умений и навыков, вопросы обучения и воспитания спортсменов.
Патопсихология -исследует болезненные расстройства психики.
Зоопсихология - изучает психику животных.
Этапы развития психологии.
-й этап. Психология - наука о душе.(200лет)
2-й этап. П-наука о сознании (17век). основным методом изучения- наблюдение человека за собой и описание фактов.
3-й этап. П- наука о поведении. задача- ставить эксперимент, наблюдения за поведением поступками человека, а также проведение экспериментальных исследований психики.
4-й этап (современный) п - как наука изучающая объективные закономерности проявление механизма психики
Предмет- изучение психики человека в процессе его деят-ти , его общения с др людьми. познание им окруж.мира и формирование личности.
П человека проявл-ся в форме1)процесса(познават-ая; Эмоциональноволевые
2)состояние(устойч.интерес,творч. подъем)3)св-ва (темпер-т.хар-р)
Методы исследования в психологии.(наличие проблемы, науч.гипотезы, подготовка и проведение эксперимента, сравнение результатов)
Основные методы Наблюдение - наиболее распространённый метод, с помощью которого изучают психологические явления в различных условиях без вмешательства в их течение. Эксперимент- метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания наилучших условий для изучения конкретных психологических явлений.
Вспомогательные методы
Метод беседы - метод психологического исследования, основанный на вопросах и ответах. Анкетный метод - это перечень вопросов, которые дают изучаемым лицам для письменного ответа. Анализ процесса и продуктов деятельности - вспомогательный метод опосредованного изучения психики человека по практическим результатам и предметам труда, в которых воплощаются творческие силы и способности людей. Тестовый метод- это наборы задач и вопросов, которые служат для проведения сравнительно кратковременных одноразовых испытаний, направленных на оценку какой - либо стороны психики человека (его психических процессов и качеств, свойств личности).
Эволюционное развитие психики в животном мире. Формы поведения животных
Психика возникает не с начала зарождения жизни на Земле. Примитивные живые существа, как например, вирусы и микроорганизмы не обладают психикой, для них характерна раздражимость.
Раздражимость - свойство живых организмов реагировать изменением своего движения или состояния на внешние воздействия.Элементарная психика наблюдается у простых живых существ с зачатками нервной системы, например у червей, насекомых и т. д. Этим животным свойственно лишь элементарное ориентирование во внешней среде. Оно способно отражать только связь биологически значимого с отдельными свойствами воздействующего объекта. Эта стадия психики называется сенсорной(чувственной). Отражается здесь только непосредственно воздействующее, и притом отдельное свойство, а не предмет в целом. Так, например, паук отражает связь вибрации паутины с пищей (мухой, попавшей в паутину), лягушка ориентируется на цвет или форму питательных веществ, пчела реагирует на запах и цвет пищи, змея - не только на форму, но и на температуру тела своей жертвы и т. д. С усложнением организации живых существ, и в особенности нервной системы, дифференциацией функций различных органов, а вместе с тем и интеграцией (объединением функций организма) отражательные функции психики становятся богаче и ее регуляторная функция совершеннее. Это особенно становится заметным при образовании головного отдела нервной системы. Психическая деятельность переходит на вторую стадию развития, которая называется перцептивной. На второй стадии находятся все млекопитающие, которые обладают довольно развитым головным мозгом. Для этой стадии характерна способность синтетического отражения различных свойств одного объекта, нередко довольно сложного. Здесь уже можно говорить о предметном знании. Собака, например, у