Geum.ru

Психологическая готовность младших школьников к обучению в средней школе

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

°вянск, 1991. 185 с./

  • Гройсман А.Л. Акцентуация характера и неврозы у школьников // Психологический журнал. 1984. № 5. Т. 5 . С. 127 136.
  • Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. / М., 1993./
  • Давыдов В.В., Кудрявцев В.Т. Развивающее образование: теоретическое основание преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней // Вопросы психологии. 1997. № 1. с.3 18.
  • Диагностика характера подростков. Вып.10. / М., 1994. /
  • Джуан С. Занимательная психология. Пер. с англ. А.А. Давыдовой. /М.: РИПОЛ классик, 2007. 560 с./
  • Дональсон М. Мыслительная деятельность детей. /М., 2001/
  • Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологические проблемы готовности к деятельности. / Минск: изд во БГУ, 1976. 176 с./
  • Зайцев В.Н. Потерянные навыки. Первая четверть. Восстановление общеучебных умений // Учительская газета (Директорский клуб). № 29. 21 июля 1998. С. 11 14.
  • Зильберберг Н.И. Проблема преемственности между начальной и средней школой // Новые подходы к пониманию сущности развивающего начального обучения. Материалы региональной научно методической конференции. / Псков: ПГПИ, 2001. c.252 254/
  • Калмыкова З.И. Проблема преодоления неуспеваемости глазами психолога. / М.: Знание, 1992. 96 с./
  • Карандашев Ю.Н. Социально-психологическая готовность дошкольников к труду и развитие у них понимания // Формирование социально психологической готовности к труду. Сб. научных трудов. /Минск: МПИ, 1987. c.25 32./
  • Кинг Ф. Методы психологической диагностики. Вып.1. Пер.с англ. / М., 1993. /
  • Костикова М.Н. Психологические особенности готовности детей к школьному обучению. /М., 1985. 27 с./
  • Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. /М.: Педагогика, 1991. 152 с. /
  • Краковский А.П. Трудный возраст (о психологических особенностях младших подростков и путях решения проблемы пятых классов). /М.: Просвещение, 1966. 160 с./
  • Круглов В.С. Некоторые проблемы содержания и организации психологической службы в системе народного образования // Психологическая служба в школе: Сб. науч. трудов. / М.: Изд-во АПН СССР, 1984. с.18 29/.
  • Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. возрастная психология. / М.: ТЦ Сфера, 2004. 464с./
  • Лебедева Н.В. Психологическая готовность младших школьников ко второй ступени общего образования. /М., 1996. 187 с./
  • Левитов Н.Д. Психологические особенности подростков. / М.: Просвещение, 1954. 52 с./
  • Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / М.: Политиздат, 1977. 304 с./
  • Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. /Л.: Медицина, 1983. 255 с./
  • Ломпшер Й . Развитие личности и педагогическая организация деятельности учащихся // Перспективы. 1984. № 1.С.2737.
  • Лысенкова С.Н. Методом опережающего обучения. / М.: Просвещение, 1988. 192 с./
  • Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. / М.: Просвещение, 1980. 192 с./
  • Матвеева О., Львова Е. Программа психолого педагогического сопровождения. Каждому пятикласснику творческий шанс // Народное образование. 2000. № 8. С. 143 148.
  • Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. /М.: Педагогика, 1984. 144 с./
  • Новикова Е.В. Особенности обучения и проявления школьной дезадаптации у младших школьников и подростков // Общение и формирование личности школьника. Опыт экспериментального психологического исследования / Под ред. А.А. Бодалева, Р.Л. Кричевского. /М.: Педагогика, 1987. с.17 40./
  • Родари Дж. Грамматика фантазии: введение в искуство придумывания историй. / М., 1978 /
  • Платонов К.К. Структура и развитие личности. /М.: Наука, 1986.254с./
  • Рабочая книга школьного психолога. Под ред. И.В. Дубровиной. / М.: Просвещение, 1991. 303 с./
  • Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии./М.: Учпедгиз, 1946.704с./
  • Сафин В.Ф. Психология самоопределения личности: Учеб. пособие. / Свердловск, 1986. 142 с./
  • Фельдштейн Д.И. Психологические особенности формирования готовности подростков к общественно полезному труду. / М.: Изд во АПН СССР, 1986. 124 с./
  • Филдс Г. Открытие Я. Пер. англ. / М.: Политиздат, 2003 367 с./
  • Хамблин Д. Формирование учебных навыков: Пер. с англ. / М.: Педагогика, 1986. 160с./
  • Цукерман Г.А. Десяти двенадцатилетние школьники: ничья земля в возрастной психологии // Вопросы психологии. 1998. № 3. С. 17 31.
  • Цукерман Г.А. Переход из начальной школы в среднюю как психологическая проблема // Вопросы психологии. 2001. № 5. c. 19 31.