Психические свойства
Контрольная работа - Психология
Другие контрольные работы по предмету Психология
°ние потребности не вполне соответствует истинной причине, вызывающей неудовлетворение, т.е. человек не знает истоков своего поведения. К неосознаваемым мотивам относят влечения, установки.
Влечение - недостаточно отчетливо осознанная потребность, когда человеку не ясно, что влечет его, каковы его цели, чего он хочет. Особенность состоит в том, что человек переживает это состояние как непроизвольное или как не совсем произвольное, он чувствует себя как бы прикованным к предмету. Невольно к этим грустным берегам меня влечет неведомая сила (А.С. Пушкин).
Влечение обычно переживается как неспокойное душевное состояние с ярко выраженным эмоциональным оттенком.
Установка - это сформировавшаяся в человеке неосознанная готовность к определенному поведению, готовность положительно или отрицательно реагировать на те или иные факты, события, явления. Установка проявляется в привычных представлениях, суждениях, поступках. Однажды выработанная, она остается на более или менее длительное время.
В повести Крейцерова соната Л. Толстой, описывая взаимоотношения ссорящихся супругов, подметил, что каждый из них, еще не начав разговор, был заранее уверен в неправоте другого.
Установка является целостным психологическим образованием личности, а не суммой ее отдельных элементов (восприятие, мышление, межличностные отношения и т.д.). Она конкретно направляет деятельность человека, мобилизуя необходимые для этого психические процессы и придавая им определенный характер. Это как бы алгоритм предстоящего действия.
Интересы - это избирательное, преимущественно познавательное отношение человека к каким-то предметам, явлениям, видам деятельности. Интересы играют существенную роль в жизни человека. Они являются стимулами расширения кругозора, приобретения новых знаний; повышают познавательную активность человека, вызывают у него стремление овладеть делом; служат одним из важнейших условий творческого отношения к специальности.
По содержанию, по тем объектам, предметам, сферам деятельности, на которые направлены преимущественное внимание и активность человека, выделяют интересы общественные, политические, научные, технические, бытовые, профессиональные; по широте (объему) - широкие и узкие; по степени устойчивости - устойчивые и неустойчивые и т.д.
Мировоззрение - это система взглядов личности на природу, общество, самое себя, а также ее идеалы, убеждения.
Взгляды - это знания человека, выражающие главным образом степень понимания им окружающего мира, согласие или несогласие с теми или иными явлениями действительности. Как правило, они не всегда выступают в качестве мотива поведения. Человек может, например, знать закон, но поступать вопреки.
Идеал - это высшая цель личных устремлений человека, он всегда выражает его ведущие потребности. Идеал может соответствовать интересам коллектива, общества, тогда он выступает в качестве социально значимого мотива поведения личности, заставляя ее заниматься самосовершенствованием, самовоспитанием.
Убеждения - высшая форма мировоззрения, самый сложный, глубокий и сильный мотив поведения человека, это стержень, на основе которого формируются нравственные устои человека. Это своеобразный сплав из познавательных и эмоционально-волевых компонентов личности. Убеждение, - писал Н.А. Добролюбов, - только тогда можно считать истинным, когда оно проникло внутрь человека, слилось с его чувством и волею, присутствует в нем постоянно, даже бессознательно, когда он вовсе о том и не думает.
Убеждения формируются в процессе активного участия человека в той или иной деятельности, вдумчивого, осмысленного, самостоятельного усвоения знаний, ответственного отношения к собственным обязанностям. Простое усвоение знаний в отрыве от жизни не может формировать настоящие убеждения. Только убежденный человек способен отстаивать свои взгляды, противостоять давлению внешних обстоятельств, преодолевать внутренние соблазны и искушения, готов пойти на жертвы во имя исполнения гражданского, профессионального долга.
3. Способности
Успешная деятельность человека определяется степенью развития его способностей.
Способности - это сочетание, синтез таких свойств личности, которые отвечают требованиям той или иной деятельности, обеспечивают высокие достижения в ней.
Различают общие и специальные, или групповые, способности.
Общие способности - это синтез свойств личности, который обеспечивает относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями и осуществлении различных видов деятельности. В основе общих способностей лежит так называемый интеллект.
Интеллект - это свойство личности, которое выражается в способности глубоко и точно отражать в сознании предметы и явления реального мира в их существенных связях и закономерностях, а также в творческом преобразовании личного опыта. Проявляется он прежде всего в мышлении, наиболее ярко обнаруживается при самостоятельном решении творческих задач.
Существует несколько качеств интеллекта, которые у различных людей могут быть развиты не в одной и той же степени:
ясность ума - простота мысли, отсутствие в ней всякого рода заумностей, туманности, запутанности;
логичность ума - строгая последовательность, систематичность в мышлении;
сообразительность - быстрота умственной ориентировки, быстрое вникание в материал, скорость решения задач;
глуби?/p>