Geum.ru

Прояв агресії у підлітків з адіктивною поведінкою

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

тати наступні складові: діагностичний, включаючий діагностику особових особливостей, які можуть зробити вплив на формування девіантної поведінки (низька стресостійкість, нестійка я-концепція, нездатність до емпатії, підвищений егоцентризм, низьке сприйняття соціальної підтримки, стратегія уникнення при подоланні стресових ситуацій, спрямованість на пошук відчуттів, тощо), а також отримання інформації про положення дитини в сімї, про характер сімейних взаємостосунків, про склад сімї, про його захоплення і здібності, про його друзів та інші можливі референтні групи; інформаційно просвітницький етап, що є розширенням компетенції підлітка в таких важливих областях, як психо-сексуальний розвиток, культура міжособових відносин, технологія спілкування, способи подолання стресових ситуацій, конфліктологія і власне проблеми девіантної поведінки з розглядом видів девіантної реалізації, динаміки розвитку девіантного процесу та наслідки; тренінги особистого росту з елементами корекції окремих особових особливостей і форм поведінки, що включають формування і розвиток навичків роботи над собою. Особливе місце в профілактичній роботі треба наділяти формуванню круга інтересів підлітка також на основі особливостей його характеру і здібностей. Необхідно прагнути до максимального скорочення періоду вільного часу підлітка за рахунок залучення до позитивно формуючих особистість занять: читання, самоосвіта, заняття музикою, спортом, тощо.

Мета дослідження досягнута, всі завдання досліждення розвязані.

 

Список використаної літератури

 

  1. Агеев В.С. Влияние факторов культуры на восприятие и оценку человека человеком // Вопросы психологии. - 1985. - № 3. С. 135-140.
  2. Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. Свердловск: Мысль, 1986. 207 с.
  3. Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. М.: Юридическая литература, 1988. 278 с.
  4. Анохина И.П. Биологические механизмы зависимости от психоактивных веществ (патогенез) / Лекции по наркологии. Под.ред. И.Н. Иванца. - М.: Нолидж, 2000. - С. 17.
  5. Асеев В.Т. Мотивация поведения и формы поведения личности. М.: Наука, 1976. 178 с.
  6. Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: Наука, 1990. 269 с.
  7. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. - М.: Семья и школа, 1995. 556 с.
  8. Бодалёв А.А. Личность и общение. М.: Наука, 1995. 305 с.
  9. Балцевич В.А. Семья и молодежь: профилактика отклоняющегося поведения. - Л.: Университетское, 1989. 203 с.
  10. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. М.: Академия, 2000. 250 с.
  11. Берн Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: Альфа, 1986. 280 с.
  12. Богомолова Л.В. Подростковая культура: проблемы эстетического воспитания подростков. - М.: Академия, 1988. 364 с.
  13. Божович Е.Д. Психология особенного развития личности подростка. М.: Медия, 1969. 239 с.
  14. Дьяченко М.И. Психология: Словарь-справочник. - Минск: Хэлтон, 1998. 399 с.
  15. Захаров А.И. Отклонения в поведении ребенка. - М.: МГУ 1993. 355 с.
  16. Ильин Д.Н. Девиантное поведение детей и подростков. - СПб.: Питер, 1999. 390 с.
  17. Колесов Д.В. Эволюция и природа наркотизма. М.: Педагогика, 1991. 267 с.
  18. Кон И.С. Психология старшеклассника. - М.: Просвещение, 1988. 260 с.
  19. Кон И.С. Психология ранней юности: книга для учителя. М.: Просвещение, 1989. 280 с.
  20. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития. СПб.: Обозр. психиат. и мед. психол., 1991. - С. 8-1.
  21. Кудрявцев Г.А. Общая психологическая характеристика личности трудных подростков. - Алма-Ата: Наука, 1967. 243 с.
  22. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм и токсикомании у подростков. Москва: ВЛАДОС, 1988. 405 с.
  23. Макаренко А.С. О воспитании. - М.: Академия, 1988. С. 47-48.
  24. Максимова Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. 460 с.
  25. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. М.: МЕДпресс, 2001. 396 с.
  26. Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. СПб.: Питер 1999. 405 с.
  27. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.: МГУ, 1997. 415 с.
  28. Невский И.А. Учителю о детях с отклонениями в поведении. - М.: Наука, 1993. 287 с.
  29. Овчарова Р.В. Технологии образования практического психолога. - М.: ВЛАДОС, 2001. 349 с.
  30. Основы психодиагностики: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.Г. Шмелева. Р-н-Д.: Феникс, 1996. 544 с.
  31. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др.; Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб: Питер, 2000. 560 с.
  32. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Москва: МГУ, 2000. 512 с.
  33. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе. - 2-е изд., дополн. и перераб. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. 640 с.
  34. Психология развивающейся личности / Под ред. Петровского А.В. М.: Академия, 1987. 298 с.
  35. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. - 1996. - №5. - С. 3-18.
  36. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. - М.: ВЛАДОС, 1994. 430 с.
  37. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.: МГУ, 1996. 401 с.
  38. Сердюкова Н.Б. Наркотики и наркомания. М.: Феникс, 2000. 420 с.
  39. Социальные отклонения. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрид. лит., 1989. С. 69
  40. Словарь терминов, относящихся к алкоголю, наркотикам и другим психоактивным средствам. М.: Академия, 1996. - С. 57.
  41. Словарь практического психолога. Минск: Харвест, 1997. 609 с.
  42. Собкин В.С., Абросимова З.Б.