Процесс становления и развития библиотеки в России как учреждения культуры
Курсовой проект - Культура и искусство
Другие курсовые по предмету Культура и искусство
газет. Сельская библиотека в среднем получает 3 журнала и 1-2 газеты (в России в 2006 г. выходило более 51 тыс. названий журналов и газет).
Только 13% библиотек страны оснащены компьютерами, в том числе 4% - сельские, а доступ в Интернет имеет только 5% библиотек России - в основном крупные библиотеки федерального и регионального уровней. В сельской местности подключение к Интернету имеют чуть больше одного процента библиотек (1,4%) [приложение].
В перспективе библиотека как учреждение культуры, выполняющее определенные функции, и как общественный институт будет изменяться, и, возможно, изменения будут значительными.
На протяжении многовековой истории нашей страны библиотечное дело неустанно развивалось под влиянием веяний времени, начиная с IX века люди начинают проявлять интерес к различного рода занятиям, имеющим отношение к библиотечной сфере, на чем основало изначальное проявление интереса к зарубежным письменным памятникам истории и культуры. Государство, являясь основополагающим социально-культурным институтом, оказывало огромное влияние на развитие библиотеки как учреждения культуры, способствуя его расцвету, но порой и консервации, что выразилось в желании подчинить идеологии эту сферу, путем запретов, ограничений и правил. Частная инициатива людей сыграла огромную роль в процессе развития библиотек как от места хранения документов до полноценного культурно-досугового центра.
Глава 2. Структура библиотечного дела
Целью изучения данной главы автор ставит анализ работы библиотеки как социального института, что включает в себя ознакомление с целями работы библиотеки, методами работы, задачами, функциями, средствами, принципами функционирования.
Изучением сущности деятельности библиотек занимается огромное количество ученых, культурологов, библиографов, в частности: К.И. Абрамов, С.Г. Антонова, В.И. Архаров, Т.В. Борисенко, В.В. Бутовская, А.Н. Венеев, Ю.А. Гриханов, В.Г. Гукова, Л.М. Еремина, Б.Б. Желваков, В.И. Жигалов, Г.А. Жидков, В.И. Заборова, А.Р. Зимоненко, Р.З. Зотова, Б.П. Канаевский, Н.С. Карташов, М.И. Ким, Л.В. Коваленко, Р.А. Кошелева, В.С. Крейденко, Л.И. Куштанина, И.И. Лавринович, Н.Ф. Лебедева, А.Ф. Лойтер, С.Г. Матлина, Н.Е. Мироненко, Т.А. Мистрюкова, Г.А. Надежина, Е.И. Панина, И.Б. Перцов, В.И. Пудов, Г.С. Рожкова, Т.Л. Садофьева, Г.А. Семенова, Е.И. Силина, Т.И. Силина, Н.А. Смирнова, Э.В. Станиславская, И.Б. Теплицкая, В.В. Тимохина, А.М. Ушакова, А.А. Хренкова, В.А. Шалыгина, М.Ф. Шульмейстер, С.Г. Антонова.
2.1 Структура, функции библиотеки
Структура библиотеки совокупность её подразделений, установление их соподчиненности и взаимоотношений, распределение между ними функций и полномочий. Структура зависит от типа библиотеки, её задач, величины книжного фонда, объема и характера работы по обслуживанию читателей.
В библиотечной практике встречается сочетание лингвистической, видовой, отраслевой, функциональной (или технологической) структур. Чаще всего используется сочетание функциональных структур с отраслевой, в частности, создание читальных залов, отделов по отраслевому признаку; с лингвистической создание отделов иностранной и национальной литературы; с видовой создание отделов редких книг и рукописей.
Структура библиотек одного типа, за исключением крупнейших, унифицирована. В библиотеках выделяется абонемент, читальный зал, детское отделение, библиографический отдел. В зависимости от групп системы в библиотеках выделяются следующие отделы:
1) отдел обслуживания,
2) отдел комплектования и обработки литературы,
3) организационно- методический отдел,
4) сектор обслуживания работников сельского хозяйства,
5) нотно-музыкальный отдел,
6) информационно библиографический отдел,
7) юношеский отдел,
8) административно хозяйственный отдел.
Основными функциями библиотеки являются:
1) Кумулятивная функция библиотеки реализуется посредством сбора и концентрации разнообразных по форме, содержанию и целевому назначению документов независимо от времени и места их создания.
2) Мемориальная. Суть мемориальной функции заключается в сохранении совокупности собранных документов с целью их передачи во времени и пространстве.
2) Коммуникативная. Коммуникативная функция библиотеки реализуется посредством удовлетворения информационных и социально-культурных потребностей пользователей
3) Образовательная,
4) Научно-вспомогательная,
5) Производственно-вспомогательная. Научно-вспомогательные и производственно-вспомогательные функции реализуются путем создания условий для информационного содействия науке, экономике и производству.
6) содействие систематическому образованию, самообразованию;
7) обеспечение возможности для творческого развития личности;
приобщение людей к культурному наследию, развитие в них способности воспринимать искусство, научные достижения;
8) Досуговая. Досуговая функция библиотеки реализуется путем создания условий для организации интеллектуального досуга.
2.2 Задачи, поставленные перед библиотекой; формы работы библиотеки; виды библиотек
Современное общество характеризуют как информационное. В последнее десятилетие информация приобрела особое значение и стала определяться как важнейший стратегический ресурс развития общества. Исходя из этих тенденций и ставя перед собой задачу выхода области на более высокий уровень научного, технического, технологического и культурного ра?/p>