Причины лжи детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
µседника в заблуждение относительно истинного положения дел в обсуждаемой области. В ситуации общения ложь является выражением намерения одного из собеседников исказить правду. Суть лжи всегда сводится к тому, что человек верит или думает одно, а в общении выражает другое.
В книге И.Вагина [6.] рассматриваются проблемы обмана и лжи. В ней говорится о том, что человек, как правило, лжет или для достижения собственных целей, или для возвышения себя в глазах окружающих, или для сокрытия информации, которая может скомпрометировать человека.
Пол Экман [29.] в своей книге определяет ложь как действие, которым один человек вводит в заблуждение другого, делая это умышленно, без предварительного уведомления о своих целях и без отчетливо выраженной со стороны жертвы просьбы не раскрывать правды.
Отметим, что в повседневной жизни люди часто используют слова "ложь", "неправда", "обман" в качестве синонимов, однако, эти понятия с точки зрения некоторых отечественных психологов имеют различное содержание.
По Ю.И. Холодному [31.], ложь - это сознательное искажение известной субъекту истины: она "представляет собой осознанный продукт речевой деятельности, субъекта, имеющий своей целью ввести в заблуждение" собеседника. Ложь является неотъемлемой частью человеческого бытия, проявляется в самых различных ситуациях, в связи, с чем это явление толкуется достаточно разнопланово. Ложь у психически здорового, нормально развитого человека, как правило, определяется реальными мотивами и направлена на достижение конкретных целей. Поэтому полная искренность становится практически невозможной и, в случае таковой, может, по-видимому, рассматриваться как психическая патология. В силу того, что, безусловно, правдивых людей нет, различие между лжецом и правдивым человеком носит весьма условный характер и обязательно требует конкретного ситуационного уточнения.
В отличие ото лжи, обман - это полуправда, провоцирующая понимающего ее человека на ошибочные выводы из достоверных фактов; сообщая некоторые подлинные факты, обманщик умышленно утаивает другие, важные для понимания сведения. Обман лежит в основе того, что принято называть военной хитростью, которая применяется со времен древности.
Самая традиционная тактика различения понятий "ложь" и "обман", существующая в научных исследованиях, это попытка их разграничения по признаку включенность/исключенность вербального поведения. "Только обман, который содержит производство ложных утверждений, можно считать ложью" - утверждают американские ученые Карсон, Вокутч, Мурман. Винсент и Кастелфранчи считают, что понятие "ложь" включает только случаи, когда "А эксплицирует ложную информацию". Такая точка зрения ограничивает объем понятия ложь, не включая в него случаи умалчивания, сознательного сокрытия ложной информации [31.].
А. Вежбицкая ограничивает контекст употребления глагола "лгать" рамками вербального сообщения. Можно согласиться с тем фактом, что ложь - это утверждение, умышленно искажающее факты, но не обязательно вербальное, можно солгать с помощью телодвижений: показать рукой в неверном направлении, кивнуть головой и т. д. [11.]
Подобное уравнивание семантически не покрывает примеры письменного изложения неправды, ведь письменные ложные утверждения также принадлежат к семантическому полю лжи.
Попутно возникает вопрос, какие из многочисленных видов обманных действий - с помощью жестов, поступков или посредством молчания - могут быть обозначены как ложь.
Бесспорным признается тот факт, что обман является более широкой категорией в сравнении с ложью, ибо помимо собственно говорения, произнесения неправды, т.е. речевого акта, обман подразумевает и действие, т.е. поведенческий акт.
Однако, как утверждают некоторые исследователи, это вовсе не означает, что "обман" является гиперонимом по отношению ко лжи. Обман может осуществляться без каких бы то ни было ложных утверждений или любого другого использования языка. Так, существует точка зрения, что "не все случаи обмана включают ложь. Аналогично не всякая ложь включает в себя обман". Поэтому, согласно этой точке зрения, ложь и обман предстают в виде двух пересекающихся окружностей, где левый круг включает все случаи обмана, правый круг включает все случаи лжи. Область 1 представляет невербальный или нелингвистический обман. Область 2 представляет успешную ложь (ложь, которая действительно обманывает других) и область 3 представляет неудачную ложь (ложь, посредством которой не удается обмануть других). Таким образом, при определении смыслоразличительных признаков лжи и обмана обращают внимание на то, что обман всегда подразумевает успешность реализуемого замысла, что "слово 'обман' гарантирует успех".
Обман, как и ложь, возникает тогда, когда сталкиваются чьи-либо интересы и нравственные нормы, и там, где для прибегающего к обману человека затруднено или невозможно достижение желаемого результата иным путем. Главное, что роднит обман с ложью, - это сознательное стремление обманщика исказить истину.
Ложь относится к семантическому пространству "неправда", различая тем самым понятия "истина" и "правда".
Истина - верное отражение объективной действительности в сознании человека воспроизведение ее такой, какая она есть, какой она существует сама по себе, вне и независимо от сознания человека. Характеристика суждений об объективно отстраненной