Geum.ru

Причины и этапы вступления России в Болонский процесс

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

?оления.

В будущем, надеемся, что этот шаг подписание Болонской Декларации положит начало комплексным реформам всей образовательной системы (а не только высшего образования), которые также коснутся и других сфер жизни российского общества. Ведь именно образование должно помочь нашей стране выйти на новый уровень в отношениях с Европой и миром.

Список использованной литературы

 

  1. Актуальные вопросы интернациональной гармонизации образовательных систем: монография / Д. Бадарч, Б. Сазонов. М.: Бюро ЮНЕСКО в Москве; ТЕИС, 2007. 190 с.
  2. Анализ современного этапа реализации Болонского процесса в России (portal.ntf.ru/portal/pls/portal/docs/1/52308.DOC).
  3. Анализ социально-экономических и институциональных условий адаптации образовательных программ высшего профессионального образования России к задачам Болонского процесса (www.bologna.spbu.ru/application21.doc).
  4. Афанасьев Ю. Роль инновационных образовательных программ в реализации принципов Болонского процесса / Ю. Афанасьев // Материалы семинара по Болонскому процессу (
  5. Афентьева Е. Болонский процесс: плюсы и минусы / Российские вузы и Болонский процесс: материалы научно-практической конференции. Тамбов, 16-19 октября 2006 г. Тамбов, издательство тамбовского государственного технического университета, 2006. С. 48-49.
  6. Болонский процесс (
  7. Болонский процесс в вопросах и ответах / В. Касевич, Р. Светлов, А. Петров, А. Цыб. Издательство С.-Пб. университета, 2004. 108 с.
  8. Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе / под ред. К. Пурисайнена и С. Медведева. М.: РЕЦЭП, 2005. 199 с.
  9. Болонский процесс и развитие российской системы высшего образования (
  10. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования: учебное пособие/Б. Сазонов. М.: ФИРО2006.184 с.
  11. Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство / А. И. Гретченко, А. А. Гретченко. М.: КНОРУС, 2009. 432 с.
  12. Болонский процесс: середина пути / Под. ред. В. Байденко. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. Российский Новый Университет, 2005. 379 с.
  13. Екимова Т. Этапы большого пути. Болонский процесс в России / Т. Екимова, Ю. Краснова, Д. Харитонов (
  14. Игнатьев В. П. Болонский процесс: опасения и надежды / В. П. Игнатьев, Л. Ф. Варламова // Высшее образование в России. 2009. №4. С. 138-141.
  15. Интервью А. Фурсенко на радиостанции "Эхо Москвы" 9 марта 2007 г. (
  16. Ищенко Е. Реализация принципов Болонской декларации в Воронежском государственном университете / Ищенко Е., Коровин В.// Вестник воронежского государственного университета. Серия: проблемы высшего образования. 2008. №1. С. 10-14.
  17. Кастуева-Жан Т. Блеск и нищета высшего образования в России (www.ifri.org/files/Russie/ifri_jean_obrazovanie_sent2006_rus.pdf).
  18. Кастуева-Жан Т. Россия в Болонском процессе: неоднозначные оценки четырехлетнего опыта и перспективы (www.iori.hse.ru/es/materials/T.Kastueva-Jean.pdf).
  19. Колесов В. Двухступенчатое высшее образование: 15 аргументов за / В. Колесов // Высшее образование в России. 2006. №2. С. 24-31.
  20. Медведев С. Болонский процесс, Россия и глобализация / С. Медведев // Высшее образование в России. 2006. №3. С. 31-36.
  21. Мониторинг участия российских вузов в Болонском процессе. Аналитический отчет по результатам исследования в вузах. М, 2006 (
  22. Муратова Ю. На полдороге к будущему: оценка включенности группы российских вузов в Болонский процесс / Ю. Муратова, В. Радаев // Вопросы образования. 2007. № 3. С. 84-115.
  23. "Мягкий путь" вхождения российских вузов в Болонский процесс / под ред. А. Мельвиля. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. 352 с.
  24. Опыт университета МГИМО по переходу на Болонскую систему (
  25. Отчет о проведении исследования "Болонья глазами студентов" (
  26. Перминова М. Интеграция российской высшей школы в общеевропейскую образовательную систему / М. Перминова // Известия Саратовского университета, Сер. Социология. Политология. 2009. № 2. С. 29-31.
  27. План мероприятий по реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации на 2005 2010 годы (
  28. Российские вузы в Болонском процессе (
  29. Россия в Болонском процессе: "подводные камни" (
  30. Студент и преподаватель как субъекты Болонского процесса (
  31. Текст совместного заявления европейских Министров образования, подписанного в Болонье 19. 06. 1999 года (Болонская Декларация) (
  32. Шадриков В.Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и Болонский процесс / В. Шадриков // Вопросы образования. 2004. № 4. С. 5-9.

Приложение 1

Результаты оценки национальных докладов стран-участниц Болонского процесса, 2007 г.

 

Позиционирование России в Болонском процессе в 2007 году по сравнению с остальными странами участницами выглядит следующим образом.

 

Уровень 54321Внедрение 2-х уровневой системы2311104 R0Доступ к следующему уровню375 R213Внедрение национальной квалификационной рамки7611 R231Реализация европейских принципов стандартов качества1726 R410Независи?/p>