Природа агрессии и агрессивность
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
° или бегства противника), то прибегают уже к действиям, наносящим физическое повреждение. В репертуар таких ритуальных угроз, выражающих агрессивность, входят: различные звуки, взъерошенные волосы на определенных частях тела, различные телодвижения, передвижение напротив и вокруг противника, оскал зубов и другие.
Животные, однако, наносят вред другим животным по различным причинам. Иначе говоря, мотивация агрессивного нападения различна.
)Нападают, в первую очередь, для обеспечения себя и своих детенышей пищей. Это биологический закон выживания, и он действует с необходимостью. Та агрессивность, которая при этом выражается, запрограммирована в генетических кодах животных и передается от поколения к поколению. Например, гиена должна питаться мясом других животных, иначе не выживет. Хищники, питающиеся другими животными, в качестве основных орудий имеют межвидовую агрессию и те орудия, ту технику, которая им дана от природы для реализации своих агрессивных импульсов: быстрый бег, гибкость телодвижений, острые зубы и т.п.
)Второй распространенный случай - это тот, когда агрессия выступает как самоцель. Они используются без биологической необходимости. Так, животное может убивать другое животное, хотя сыто, и бросать тело своей жертвы.
У человека также встречаются эти разновидности агрессии. Так, мясники убывают корову для продажи ее мяса не потому, что ненавидят это животное, а для того, чтобы заработать на жизнь. Но когда человек питает вражду к другому человеку и в драке наносит ему телесное повреждение, то это уже другая разновидность агрессии.
Агрессивное поведение человека возникает в самых разнообразных формах. Создается впечатление, что человечество долгие века своего существования было занято, помимо всего прочего, созданием, изобретением различных форм агрессии и орудий их реализации. Это было грандиозным агрессивным творчеством.
Многие (но не все) социальные действия человека функциональны. Это значит, что они совершаются ради определенных индивидуальных и социальных целей. Социальными мы называем такие действия, которые направлены на другие социальные объекты - людей, социальные группы, учреждения и организации, на общество и государство, а также на созданные людьми культурные ценности. Например, уничтожение книг - это одна из форм социальной агрессивности.
Любое агрессивное действие оказывает влияние на других людей и общество, в том числе на субъекта этого действия, то есть того, кто совершает агрессивное действие. Причем это такое воздействие, которое приносит вред и боль людям. Обычно подобные действия преднамеренны, предвосхищаются и планируются. Является ли действие агрессивным или нет, зависит от его мотивации.
Агрессия, как у животных, так и у человека является ответом на угрозу жизни или интересам. Человек и животное отвечают на угрозу не только агрессией. Основными формами защиты, согласно этологам, с которыми Э. Фромм соглашается, являются бегство и борьба (агрессия, нападение). Причем Фромм совершенно справедливо замечает, что если проблема неконтролируемой агрессии социально важна, то не менее важна проблема неконтролируемого бегства - также очень распространенного явления.
Действительно, удивительно мало исследованы причины бегства и трусости, в то время как проблеме агрессии посвящено большое количество исследований. Может быть, потому, что трусость и бегство от опасности не в такой мере вредны, как агрессия. Но ведь эти явления теснейшим образом взаимосвязаны, что видно хотя бы из того, что страх усиливает агрессивность человека и приводит к упреждающим насильственным действиям. Причем следует изучить не только внешние, но и внутрипсихические механизмы и формы бегства.
Политические и военные лидеры знают, отметил Э. Фромм, что люди не так уж склонны к героизму и нужны меры для того, чтобы принудить их сражаться, а не спасти жизнь бегством. Э. Фромм пишет : Исторический анализ может показать, что подавление импульса к бегству и видимое преобладание импульса драчливости в значительной мере обусловлены культурными, а не биологическими факторами.
2. Формирование агрессивного поведения людей
В этой главе курсовой работы я хочу рассмотреть факты, которые влияют на агрессивное поведение людей. Дети черпают знания о моделях агрессивного поведения из различных источников. Семья может одновременно демонстрировать модели агрессивного поведения и обеспечивать его подкрепление. Вероятность агрессивного поведения детей зависит от того, сталкиваются ли они с проявлениями агрессии у себя дома. Агрессии они также обучаются при взаимодействии со сверстниками, зачастую узнавая о преимуществах агрессивного поведения во время игр. И наконец, дети учатся агрессивным реакциям не только на реальных примерах (поведение сверстников и членов семьи), но и на символических примерах из телепрограмм и СМИ. В этом разделе мы рассмотрим действие этих источников.
.1 Типология агрессивных людей
Г. Точ выделил нижеописанные шесть типов, которые, как считается, охватывают около 2/3 всех сверхагрессивных людей.
) Люди, компенсирующий свой Я-образ. Это люди с низкой самооценкой, не чувствующие себя в безопасности. Имея очень неблагоприятное мнение о себе, они предполагают, что другие точно так же считают их неполноценными. Агрессию они применяют как для самозащиты, так и для улучшения своего Я-Образа. Это две основные функции их агрессивных дей