Принципы деятельности МБУ "Городской реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями "Радуга"
Отчет по практике - Социология
Другие отчеты по практике по предмету Социология
психологической поддержки семьям, имеющим детей - инвалидов, через клубные формы работы
Логопедический массаж - направлен на развитие подвижности артикуляционного аппарата.
Логопедическая ритмика - используется для коорекции речевого нарушения через комплекс упражнений с сочетанием движений и речи под музыку.
Методика М. Монтесорри используется при изучении счета и обучении решения простых задач
Методики обучения изобразительным навыкам, художественно - прикладным умениям, вокальным навыкам с целью участия в фестивалях творчества детей с ограниченными возможностями здоровья, и успешной интеграции их в общество.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1 Примеры практической деятельности в соответствии с действующим законодательством и опытом, накопленным в учреждении
МБУ Центр Радуга осуществляет на территории города Красноярска социальную реабилитацию детей и подростков с отклонениями в умственном и физическом развитии в возрасте от 4 до 18 лет, а также семей, в которых эти дети воспитываются.
В Центр обратилась мама, воспитывающая девочку 5 лет с диагнозом ДЦП. Поскольку мама обратилась впервые, она была проконсультирована об услугах, предоставляемых Центром, перечне необходимых документов для зачисления на обслуживание в Центр.
При оформлении детей и подростков на обслуживание в Центр должны быть предоставлены документы, подтверждающие состояние их здоровья: история развития ребенка (ф №112/у) или амбулаторная карта подростка (ф №025,у), справка бюро МСЭ, подтверждающая факт инвалидности и ИПР (индивидуальная программа реабилитации).
Центр осуществляет обслуживание детей и подростков в соответствии с медико-социальными показаниями по направлению:
Органов и учреждений социальной защиты населения, в т.ч. территориальных центров социальной помощи семье и детям;
Органов и учреждений образования;
По просьбе родителей;
По представлению сотрудников Центра.
Реабилитационно - оздоровительные мероприятия в Центре производятся с учетом рекомендаций учреждений здравоохранения и индивидуальных программ реабилитации.
В итоге девочка была зачислена на обслуживание в Центр, специалистами Центра для девочки был разработан индивидуальный реабилитационный маршрут, включающий социально-медицинские и психолого-педагогические реабилитационные мероприятия. В настоящий момент у девочки наблюдается положительная динамика в процессе прохождения курса реабилитации.
Обратилась мама мальчика 8 лет с диагнозом ДЦП, проходящего курс реабилитации в Центре, с вопросом о том, какие льготы полагаются семьям, воспитывающим детей-инвалидов. Она была проконсультирована о мерах социальной поддержки детей-инвалидов в соответствии с Законом Красноярского края от 10.12.2004 № 12-2707 О социальной поддержке инвалидов.
Стоит отметить, что основные функции специалиста по социальной работе в МБУ Центр Радуга - это первичный прием родителей детей с ограниченными возможностями, желающих поступить на обслуживание в Центр и консультирование клиентов учреждения по различным вопросам, касающихся проблем детской инвалидности (консультирование в вопросах государственной поддержки семей воспитывающих ребенка-инвалида, помощь в получении специальных технических средств реабилитации и т.д.).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
За время похождения практики в МБУ Городской реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями Радуга, мною было выработано целостное представление о содержании, методах и технологиях социальной работы, ее целях и задачах, изучена специфика работы с такой категорией населения, как семьи, воспитывающие детей и подростков с ограниченными возможностями, опыт, приобретенный специалистами учреждения в данной области.
Также были расширены и закреплены теоретико - методологические знания, полученные в результате изучения гуманитарных, социально-экономических, общетехнических, общепрофессиональных дисциплин. Были сформированы некоторые профессиональные навыки и умения, развитие организаторских, управленческих способностей, непосредственное участие в производственном, воспитательном, организационном процессе.
Были решены все поставленные задачи перед началом прохождения практики, а именно:
Изучена организация и управление системы социальной защиты в целом, а также на примере МБУ Центр Радуга.
Был изучен объект в системе социальной защиты населения на примере МБУ Центр Радуга, структура учреждения.
Изучены функции объекта в системе социальной защиты населения, на примере МБУ Центр Радуга.
Собраны, изучены, систематизированы законодательные акты государственных органов по работе учреждений социальной защиты населения.
Изучены Принципы подбора кадров в социальном учреждении.
Изучены источники финансирования учреждения.
Изучены состояние и перспективы развития материально-технического обеспечения учреждения.
Приведены примеры практической деятельности в соответствии с действующим законодательством и опытом, накопленным в учреждении.
Изучены формы взаимодействия учреждения с общественными организациями.
Закреплены практические навыки, знания, умения по профессиональной, организаторской, воспитательной работе в коллективе.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
социальная защита реабилитацион