Приемы самоконтроля работы на уроках математики при формировании рефлексивных умений учеников начальной школы

Курсовой проект - Педагогика

щих педагогов // Научно-методический журнал Коллективный способ обучения. - 2005. - №8.-С. 70-80.

.Краевский В.В., Хуторской А.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах // Педагогика. - 2003. - №2. - С. 3-10.

.Тубельский, А.Н. Для чего и как мы учим: необходи-

мо изменить содержание общего образования // Школьные технологии. - 2001. - №5. - С. 123-136.

.Тухман И.В. Развитие самоконтроля в учебной деятельности младших школьников // Начальня школа. - 2004. - №2. - С. 20-24.

.Ушева Т.Ф. Формирование и мониторинг рефлексивных умений учащихся: Методическое пособие. - Красноярск, 2007 - С. 88

11.Шаповаленко И.В. Возрастная психология. - М.: Гардарики, 2004. - С. 349

12.Яковлева Н.П. Формирование действий контроля и оценки у

младших школьников // Начальная школа. -2006. №7. - С. 22-23

13.Мурадян Н.С. Формирование рефлективных умений учащихся начальной школы www.sochi-schools.ru/57/im/d_98.docx

.Волявко Д.Н. Самоконтроль - важнейший компонент продуктивной учебной деятельности, 2004.