Преступность несовершеннолетних
Контрольная работа - Социология
Другие контрольные работы по предмету Социология
µнь по математике. Так я все забыл в июне. Почему не учат в школе технике? Без нее никак не прожить!
А ведь они правы! Сегодня от бабушек до министра все сетуют на перегрузку детей в школе. Диалектический взгляд на эту проблему помогает выяснить, что трудные подростки-школьники сегодня недогружены тем, что они имеют, о чем мечтают, что вписывается в их профессиональные планы, и перегружены тем, что им не нравится и едва ли пригодиться в жизни. Да и осилить никогда не смогут, но школа все же пытается все это вколотить в их головы. У трудных подростов вырабатывается защита от перегрузок домашними занятиями. Они их не просто выполняют.
Факторы риска. Членство в криминогенной группе связано с значительными опасностями.
Факторы риска в криминогенной группе:
члены таких групп совершает хулиганские действия ради уважения, внимания к себе, ложно понимаемого самоутверждения;
в криминогенной группе подростки из-за обширного искажения нравственного и правового сознания расширяют диапазон своей противоправной деятельности. Совершение противоправных действий членами группы часто носит характер отдельных эксцессов, в дальнейшем нравственно-правовая деформация ускоряется, многим не удается удержаться в рамках законопослушного поведения;
в числе механизмов влияния криминогенной группы на преступное поведение - устранение страха перед наказанием, рассказы о жизни в исправительных учреждениях, которыми увлекаются подростки в таких группах, придают ей некий романтический ореол;
криминогенная группа служит не только пусковым, но и защитным механизмом, так как при ее поддержке трудные подростки прибегают к насильственным способам решения спорных вопросов с ровесниками, расправляются с фактическими и мнимыми обидчиками.(3)
Вывод
несовершеннолетний преступность девиация дромомания
Конечно, исследования криминогенной подростковой субкультуры нельзя ограничивать только анализом микросреды. Ее следует рассматривать во взаимодействии с широким спектром общественных отношений, которые непосредственно и опосредованно детерминируют действия и поступки подростков.
Неформальные подростковые криминогенные группы - зона, закрытая для взрослых. Но ради будущего входящих в них ребят необходимо находить пути в эту зону, средства влияния на сознание и поведение трудных подростков. Повышение эффективности преодоления криминогенности подростковых групп предполагает своевременное их выявление, определение структуры, источников сплоченности, характера, направленности. Трудные, но актуальные педагогические задачи - нравственно-правовая переориентация авторитетных в них лидеров и криминогенных подростковых групп в целом на общепринятые нормы морали и законопослушного поведения, организация на основе стихийных групп внешкольных подростковых сообществ позитивной направленности, которые способны предотвратить их криминализацию, увлечь подростков полезными делами, сформировать нравственные, гражданские и патриотические качества.
Список литературы
1. Особенности современных вызовов и угроз национальной безопасности России // Журнал Российского права - Москва - 2009 - №7, с. 10.
. Социальная педагогика: курс лекций для студ. Высш. Учеб. Заведений / Под ред. Галагузовой. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008. - 336 с.
. Криминогенные подростковые группы//Журнал Основы безопасности жизнедеятельности - Москва - 2007 - №6, с. 46-49.
. Психология девиантного поведения. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / Под ред. В.Д. Менделевич. - Санкт-Петербург: Гуманит. Изд. Речь, 2009. - 240 с.