Преступления несовершеннолетних
Курсовой проект - Юриспруденция, право, государство
Другие курсовые по предмету Юриспруденция, право, государство
µршеннолетнего, характеризует следователя как объективного человека и способствует установлению между следователем и допрашиваемым психологического контакта [6, с.125].
Важными элементами подготовки к допросу подростков являются решение вопроса о способе вызова несовершеннолетнего, о месте его допроса и создание оптимальной обстановки для проведения этого следственного действия. Лица, не достигшие шестнадцати лет, вызываются на допрос, как правило, через родителей или других законных представителей. Иной порядок допускается лишь в тех случаях, когда он вызван обстоятельствами дела. При этом следует сократить время между получением извещения и вызовом на допрос, что позволит избежать возможного разговора несовершеннолетнего с родителями, товарищами или соучастниками о факте вызова.
Допрос несовершеннолетнего характеризуется определенными тактическими особенностями:
непродолжительностью допроса (ст. 134 УПК);
выбором правильного тона (недопустимы как суровость и сухость, так и панибратство или заискивание);
объективностью следователя, что способствует установлению психологического контакта с подростком;
проведением вступительной части допроса в форме беседы;
выяснением, кто из взрослых уже беседовал с подростком по существу дела и о чем конкретно;
максимальным упрощением (детализацией вопросов, расчленением событий на ряд составляющих);
фиксацией показаний подростка после завершения его рассказа;
использованием в качестве дополнительных средств фиксации показаний звукозаписи, видеозаписи, киносъемки, что позволит более полно отразить результаты допроса.
Несовершеннолетние допрашиваются с наименьшим разрывом между произошедшим событием, фактом и допросом, так как дети быстро забывают все, что наблюдали бегло, и поэтому могли не понять происходившее. Но ребенка, находящегося в состоянии сильного возбуждения или, наоборот, в состоянии упадка душевных сил, апатии, следует допрашивать после того, как он успокоится.
Вежливое и культурное обращение на понятном несовершеннолетнему языке, ровный и спокойный тон следователя - необходимые условия допроса. Ведется он таким тоном, каким обычно педагог ведет разговор со своим учеником. Не следует подделываться под так называемый детский язык. Дети остро чувствуют фальшивый тон, и следователь в их глазах теряет авторитет взрослого. Им всегда лестно, когда взрослые говорят с ними по-настоящему, по-взрослому [7, с.512].
Установление контакта с несовершеннолетним - одна из основных задач следователя. Если можно надеяться на установление контакта со взрослым, допрашиваемым в процессе последующих допросов, то такая возможность при допросе несовершеннолетних исключается. Они недоверчивы к людям, к которым не прониклись сразу симпатией. Обстановка допроса должна располагать к откровенной беседе.
Допрос несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого проводится следователем только в присутствии защитника. Несовершеннолетнему должна быть оказана квалифицированная помощь в подробном и объективном разъяснении его прав, в уяснении фактической и юридической стороны обвинения. Присутствуя на допросе, защитник оказывает несовершеннолетнему помощь в реализации его прав, с разрешения следователя задает обвиняемому вопросы, направленные на выяснение причин и мотивов совершения преступления, условий его жизни и воспитания, наличия взрослых подстрекателей, всех положительных сторон личности несовершеннолетнего.
После допроса обвиняемого защитник с разрешения следователя может задавать вопросы подзащитному, делать замечания по поводу их правильности, ходатайствовать перед следователем о проведении других следственных действий с целью дополнительного сбора доказательств, приобщения документов, смягчающих ответственность обвиняемого либо положительно характеризующих его. При этом разрешение следователя надо понимать не как право следователя разрешать или запрещать защитнику задавать вопросы, а как право устанавливать момент, когда защитник эти вопросы может задавать.
Основными тактическими приемами допроса несовершеннолетних обвиняемых являются следующие:
демонстрация следователем своей осведомленности по делу и о личности допрашиваемого;
предъявление допрашиваемому доказательств;
детализация показаний и постановка контрольных вопросов [15, с.156].
Внешне эти приемы схожи с тактическими приемами, применяемыми при допросе взрослых, но по существу они отличны. Если допрашивается несовершеннолетний обвиняемый, вопрос о том, признает ли он себя виновным, целесообразно отнести на конец допроса, так как в противном случае этот вопрос может испугать допрашиваемого и ответ на него не будет логическим завершением, неизбежным выводом из всего допроса.
Помимо общих вопросов, присущих любому допросу взрослого обвиняемого, выясняется возраст (число, месяц, год рождения), условия жизни и методы воспитания (данные о родителях, обстановка в семье, ее жилищные и материальные условия, отношение допрашиваемого к учебе, труду и т. д.), причины и условия, способствовавшие совершению преступления, наличие взрослых подстрекателей и соучастников.
При допросе несовершеннолетнего, не признающего себя виновным, следователь должен убедить его в необходимости дать правдивые показания. Для этого ему разъясняется важность такого шага, устанавливаются и устраняются причины, мешающие обвиняемому сказать правду. А ими, ка?/p>