Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word'2000)
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
… кенгуру, … Сочи, … эскимо, … такси (5 баллов).
- Запишите данные словосочетания близким по значению глаголом:
а) задирать нос - …;
б) бить баклуши - …;
в) высасывать из пальца - … (3 балла).
- Разберите по составу слова: забежал, розочка, синеватый (3 балла).
- Запишите 3 слова, в которых букв больше, чем звуков, и 3 слова, где звуков больше, чем букв (4 балла).
ПРИЛОЖЕНИЕ №5
ОЛИМПИАДНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- Запишите 3 слова, в которых букв больше, чем звуков (2,5 балла).
- Допишите слоги так, чтобы первый слог был безударным (3,5 балла). Сос ___, гр ___, вр ___, кр ___, те ___.
- За один раз в слове изменяют только одну букву и образуют цепочку слов (5 баллов). Например: от слова сыр к слову ход. Сыр->сын->сон->сор->хор->ход. Придумайте свою цепочку слов. Ток-> … ->кот. Дом-> … ->сыр.
- Впишите, где нужно, непроизносимую согласную (3 балла).
Трос…никрадос…ный
праз…никвкус…ный
прекрас…ныйчес…ный
- Зачеркните буквы, которые нельзя писать в этих словах (4 балла). Ге(н,нн)адий, гру(п,пп)а, оди(н,нн)адцать, ко(л,лл)ектив, две(н,нн)адцать, ю(н,нн)ый, хло(п,пп)ок, дро(ж,жж)и название продукта.
- Зачеркните знаки, которые нельзя писать в этих словах (3,5 балла). С(ь,ъ)емка, в(ь,ъ)ет, сем(ь,ъ)я, об(ь,ъ)яснение, солов(ь,ъ)и, об(ь,ъ)езд, весел(ь,ъ)е.
- Найдите и подчеркните существительные, которые во множественном числе имеют оконцание и(-ы) (5 быллов).
Учительдокторколесо
фонарьволназверь
векшофергимназист
- Соедините стрелкой ТЬСЯ или ТСЯ с нужными словами (1,5 балла).
Учит…ся всегда пригодится.
Мы любим занимат…ся спортом.
Смелый к победе стремит…ся.
- Составьте из букв слова (4 балла). А, з, д, н, а ___, л, е, в, в, о ___, в, а, х, н, е, р ___. Укажите, какой частью речи они являются.
- Найдите и запишите лишние слова. В скобках укажите причину (5 баллов).
Народдочка
отрокдар
- Просклоняйте словосочетание (2,5 балла).
И.п. родная дочь
…
- Впишите имена существительные 2 и 3 склонения, которые оканчиваются на шипящую (3 балла).
- Соедините стрелками части речи и члены предложения с их названиями (3,5 балла).
Имя существительное
Глагол
Подлежащее
ЧАСТИ РЕЧИ Имя прилагательное ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Предлог
Сказуемое
Местоимение
- Поставьте необходимые запятые в данных предложениях (2 балла).
Она чрезвычайно быстро перепрыгивает с ветки на ветку прыгает с вершины дерева на землю.
Он оттолкнулся собрался с силами заколотил веслами по воде.
Когда Маугли исполнилось десять лет о нем узнал тигр Шер Хан.
- Подумайте и решите задачу (7 баллов).
В словах кашне (шарф) и пенсне (очки без дужек) есть общая часть не. Эти слова пришли к нам из французского языка, где слово кашне означает прячь нос, а пенсне держи за нос. В словах кашпо (красивая ваза для цветочного горшка) и кашне общая часть каш. Можешь ли ты сказать, что значит эта часть во французском языке, если по означает горшок, а не нос.
- Соедините стрелкой выделенную часть слова с ее названием (1 балл).
С товарищами
приставкакореньсуффиксокончание
Дополнительное задание.
- Выделите дугами (сверху и снизу) слова, спрятавшиеся в слове (7 баллов).
сороконожка
ПРИЛОЖЕНИЕ №6
ЗАНЯТИЕ КРУЖКА ВСЕ О ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ VI КЛАСС.
Цели.
- Закрепить знания, полученные при изучении темы Прилагательное; сообщить сведения, облегчающие употребление отдельных правил.
- Развивать логическое и творческое мышление, воображение, произвольное внимание, когнитивную память.
- Воспитывать любовь к русскому языку, познавательный интерес, любознательность.
Средства обучения: грамматическое лото, светофорики.
ХОД ЗАНЯТИЯ
- Сегодня мы проведем последние занятия нашего кружка, которое называется Все о прилагательном. Наша цель повторить изученное и раскрыть еще неразгаданные тайны.
- Прилагательное ли прилагательное? (инсценировка).
Госпожа Простакова из комедии Недоросль И.Д. Фонвизина хочет показать как учен у них сын Митрофанушка. Митрофан говорит, что он знает из грамматики, отвечает: Много. Существительна да прилагательна.
- Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
- Дверь? Которая дверь?
- Вот эта.
- Эта? Прилагательна.
- Почему же?
- Потому что она приложена к своему месту. Вот у чулана шеста неделя дверь стоит не навешена: так та покамест существительна.
- Так поэтому у тебя слово дурак прилагательное, потому что он прилагается у глупому человеку?
- И ведомо.
- А как вы ответите на вопро