Практика и проблемы деятельности управления образования Калининского района г. Челябинска по руководству общеобразовательными учреждениями
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
?ваний пожарной безопасности. iитаю, что для решения данной проблемы и для того, что бы подобные случаи не превратились в систему, начальнику Управления образования Калининского района г. Челябинска необходимо взять под личный контроль соблюдение требований пожарной безопасности в учреждениях образования Калининского района. Так же iитаю, что в Управлении должна быть создана комиссия по проверке соблюдение требований пожарной безопасности. Комиссия должна непрерывно работать над решением этой острой проблемы.
Основная цель муниципальной системы образования г.Челябинска - повышение доступности образования нового качества на основе внедрения инновационных подходов и повышения эффективности использования ресурсов.
Для реализации данной цели Управлению образования Калининского района г. Челябинска необходимо:
. Обеспечить использование муниципального задания как механизма управления качеством предоставляемых образовательных услуг.
. Совершенствовать школьную инфраструктуру, создавая современные условия в ОУ, на основе программно-целевого принципа.
. Создать условия для массового перехода образовательных учреждений района на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования с 1 сентября 2011 года.
. Обеспечить подготовку к переходу на федеральный государственный стандарт дошкольного образования.
. Упорядочить инновационную инфраструктуру муниципальной образовательной системы, обеспечивающую повышение конкурентоспособности и качества предоставляемых услуг.
. Создать условия для перехода образовательных учреждений и органов управления образованием на предоставление муниципальных услуг в электронном виде.
.Создать районную организационную структуру, обеспечивающую систему выявления, поддержки и индивидуального сопровождение талантливых детей.
.Обеспечить реализацию инновационных подходов в управлении качеством педагогического персонала.
Список использованных источников и литературы
1. Нормативно-правовые акты
1.Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 года) // Российская газета. 1993. 25 декабря.
.Об образовании: Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 18.07.2011) // Собрание законодательства РФ. 1996. N 3. Ст. 150.
. Литература
.Беляков С.А. Новые лекции по экономике образования. М., 2007. 231с.
.Беляков С.А. Экономика образования. М., 2011. С. 351с.
.Гершунский Б.С. Россия: образование и будущее (Кризис образования в России на пороге ХХI века) / МО РФ, Челяб.фил. ИПО. Челябинск, 1993. 430с.
.Ильясов Д.Ф., Сериков Г.Н. Теория управления образованием. М., 2009. 434с.
.Колесников Л.Ф., Турченко В.Н., Борисова Л.Г. Эффективность образования. М., 2011. 533с.
.Куган Б.А., Сериков Г.Н. Управление образовательной системой: взаимодействие субъектов регионального и муниципального уровней. М., 2002. 739с.
.Малькова З.А. Педагогическая система будущего: Школьные реформы в высокоразвитых странах // Советская педагогика. 1990. № 12. С. 116-126.
.Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США. М., 2006. 851с.
.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. М., 1992. 304с.
.Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1961. 1423с.
.Попов А. Генезис менеджмента и управления / Высшее образование в России. 1995. №2. С. 64-71.
.Поташник М.М. Оптимизация управления школой. М., 1991. 634с.
.Регион: Управление образованием по результатам: Теория и практика / Под ред. П.И. Третьякова. М., 2011. 480с.
.Сериков Г.Н. Теоретические основы системного управления. Челябинск:, 2009. 338с.
.Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и методическое пособие / Под ре. М.М.Поташника. М., 2000. 438с.
.Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М.М. Поташника и В.С. Лазарева. М., 2005. 433с.
.Шамова Т.И. Mенеджмент в управлении. М., 2010. 323с.
.Эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования: Социологический мониторинг эксперимента: профильное обучение /Под ред. Л.Н. Смакотиной.. M., 2003. 336с.
.Яковлев Е.В. Педагогический эксперимент: Квалиметрический аспект: Монография. Челябинск, 1998. 346с.
. Интернет ресурсы
Официальный сайт Министерства образования и науки Челябинской области -
Приложение
Положение об Управлении образования Калининского района
I. Общие положения
1.Управление образования Калининского района Администрации города Челябинска (далее по тексту - Управление) является отраслевым органом управления образованием Администрации города Челябинска.
2. Управление образования Калининского района Администрации города Челябинска создано на основании постановления главы администрации Калининского района города Челябинска от 10.06.1998 г. № 814а Об утверждении положения об Управлении образования.
3.Управление является юридическим лицом со дня внесения соответствующей записи в единый государственный реестр юридических лиц, имеет самостоятельный баланс, iета в банках и органах казначейства, печать с изображением герба города Челябинска, другие печати, штампы, бланки со своим наименованием; может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и не имущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
4.Управление в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральны