Практика и проблемы деятельности управления образования Калининского района г. Челябинска по руководству общеобразовательными учреждениями
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
вательных стандартов на территории Калининского района города Челябинска и функционирования районной системы образования на уровне государственных нормативов с учетом социально-экономических, демографических, национально-культурных и других особенностей.
В образовательной системе Калининского района действует сеть муниципальных экспериментальных площадок по различным проблемам общего образования, по проблемам развития детской социальной инициативы.
Управление активно работает над развитием информационно-образовательной среды: созданы и функционируют сайты в 100% общеобразовательных учреждений района.
Управление образования Калининского района г. Челябинска осуществляет меры по поддержке и стимулирования инновационной деятельности образовательных учреждений, модернизация их материально-технической базы, совершенствуется система воспитательной работы с обучающимися.
Таблица 3. Инновационные проекты и сумма муниципального гранта, выделяемого на реализацию опытно-экспериментальной деятельности в 2010 году в Калининском районе г. Челябинска
МОУНазвание проектаСуммаМОУ СОШ № 150Создание методического центра кадетского образования200 тыс. рублейМОУ СОШ № 36Структура и содержание комплексно-целевой программы воспитания ОУ350 тыс. рублейМОУ СОШ № 78Инклюзивное образование детей-инвалидов в условиях МОУ1 млн. рублей
В целях своевременной и качественной подготовки муниципальных образовательных учреждений Калининского района к новому 2011-2012 учебному году и в соответствии с приказом Управления по делам образования города Челябинска от 18.06.2011 № 912-у О подготовке муниципальных образовательных учреждений к 2010-2011 учебному году Управление образования Калининского района осуществляет контроль за проведением противопожарных мероприятий, опрессовки отопительных систем, выполнением ремонтно-строительных работ в образовательных учреждениях района.
2.2 Проблемы в деятельности управления образования Калининского района г. Челябинска по руководству общеобразовательными учреждениями
В 2009 - 2010 учебном году деятельность Управления образования в образовательных учреждений была направлена на:
совершенствование механизмов управления воспитательных систем;
развитие вариативных воспитательных систем в образовательных учреждениях района;
совершенствование содержания обучения и воспитания;
обеспечение районной воспитательной системы квалифицированными кадрами специалистов;
разработку новых идей и механизмов по реализации основных положений Концепции модернизации Российского образования, основных направлений национального проекта Образование в части Одаренные дети;
совершенствование института классного руководства, в рамках методических рекомендаций об осуществлении функции классного руководства;
сохранение контингента обучающихся и воспитанников в системе дополнительного образования;
совершенствование системы профилактики и здоровьесберегающих условий во взаимодействии с заинтересованными ведомствами и организациями и социальными партнерами;
укрепление и развитие районных традиций по гражданскому воспитанию и социально - досуговой деятельности.
В 2009-2010 учебном году деятельность Управления образованием по регулированию системы общего образования района осуществлялась по следующим направлениям:
Объединение организационных, финансовых, материальных, правовых, педагогических ресурсов для обеспечения соответствия условий образования современным требованиям:
обновление и оптимизация структуры сети образовательных учреждений Калининского района;
создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество дошкольного образования для детей, независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения;
создание условий для динамичного развития и целостности системы специального (коррекционного) образования через новые разработанные механизмы;
создание условий для перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения;
развитие системы выявления и поддержки одаренных детей;
стимулирование профессиональной педагогической деятельности;
расширение воспитательного пространства, обеспечивающего доступность дополнительного образования для детей, независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения.
Разработка и внедрение эффективных механизмов управления образовательной системой Калининского района, ориентированных на результат:
внедрение муниципальных заданий для всех типов образовательных учреждений;
создание системы объективной оценки деятельности образовательных учреждений на основе кластерной модели;
совершенствование воспитательного пространства, обеспечивающего качество дополнительного образования детей.
Управление осуществляя деятельность по управлению общеобразовательными учреждениями столкнулось с рядом проблем. Акт проверки готовности к 2011-2012 учебному году МОУ № 78 не подписан Госпожнадзором в связи с нарушениями требований пожарной безопасности: наличие автоматической пожарной сигнализации в нерабочем состоянии, горючей отделки на путях эвакуации; отсутствие противопожарных дверей на технических помещениях. iитаю, что для решения данной проблемы и для того, что бы подобные случаи не превратились в систему, начальнику Управления образова