Православие, наука, культура
Дипломная работа - Культура и искусство
Другие дипломы по предмету Культура и искусство
размеров), тАЬсингулярная точкатАЭ (точка, в которую по представлениям большего числа современных ученых периодически сжимается вся материя Вселенной), тАЬгоризонттАЭ (область, за пределы которой никакие сигналы, излучения и проч. не могут выйти), тАЬизотропность ВселеннойтАЭ (однородность пространства Вселенной), тАЬфизический вакуумтАЭ (тАЬфизическая пустотатАЭнизшее энергетическое состояние среды, в которой существует наш мир, характеризующаяся отсутствием каких-либо реальных частиц - основная среда Вселенной) и т.д. Сегодня мы являемся свидетелями общемировой борьбы этих, так называемых элитных, кланов за власть над человеческим разумом и, прежде всего, за власть над разумом молодежи, в том числе через формирование и отстаивание лженаучных представлений. Руководители и представители этих кланов полностью отвергают объективное действие законов в окружающем нас мире и тем самым отвергают Бога. Причем основным оружием организаторов этой борьбы являются методы и средства, направленные на растление простого населения и прежде всего молодежи через подмену истинно человеческих ценностей на жажду наживы, на развитие эгоизма, на формирование ложных представлений о свободе и тем самым воспитывается человек лишенный культуры. Ведь большинство нашей молодежи это тАЬчистый листтАЭ с позиций истинных знаний об устройстве мира, в котором она живет. У их дедушек и бабушек, у их родителей отобрали Православие, отобрали то, что в течение многих столетий воспитывалось с молоком матери в каждом ребенке - чувство ответственности за свои поступки. Пытались заменить Православие диалектическим материализмом, где так же существует положение о взаимосвязанности процессов в мире реализуемых на основе закона о единстве противоположностей. Но те, кто преподавал, учил, провозглашал и пытался на практике внедрять в жизнь положения диалектического материализма их не понимали и поэтому в своей душе их не принимали и поэтому на практике действовали вопреки основным требованиям этого, вполне научного мировоззрения, что в результате и вызвало у большинства населения отвращение к этой теории и к тем, кто её проповедовал. Иезуитская тактика и стратегия. Сегодня эта же стратегия и тактика реализуется против христианства в целом, в том числе с помощью католицизма, и проч., так называемых, христианских конфессий.
На головы современных людей через средства массовой информации сегодня валится античеловеческая, дъявольская грязь, растлевающая человеческую душу путем уничтожения чувства ответственности за свои поступки, пропагандирующая предательство, ложь, эгоизм, воровство и т.д.. А именно эти категории основаны на убеждениях об отсутствии объективно действующих ответных последствий на твои поступки. Надеяться на то, что люди и особенно молодежь начнут просто верить в объективно действующие в природе законы, определяемые Господом Богом, несмотря на всю грязь, которая на них льется сегодня через средства массовой информации, это означает проиграть борьбу за будущее России, да и мира в целом. При этом главным лозунгом для обмана людей является провозглашение необходимости широкого использования в жизнедеятельности общества научно технического прогресса. Конечно, это так, но является ли то, что провозглашается как научно - технический прогресс, истинно прогрессом, то - есть логически последовательным этапом эволюционного развития знаний человека об окружающем мире и человеческого общества в целом? Является ли то, что называется наукой, как основы научно технического прогресса, действительно наукой? Поэтому сегодня нет более важного вопроса из числа многих, стоящих перед человечеством, чем вопрос о сути науки. По этому вопросу лучше всего сказано у Ф.М. Достоевского [4]: тАЬНикогда разум не в силах был определить зло и добро, или даже отделить зло от добра, хотя бы приблизительно: напротив, всегда позорно и жалко смешивая; наука же давала разрешения кулачные. В особенности этим отличалась полунаука, самый страшный бич человечества, хуже мора, голода и войны, неизвестный до нынешнего столетия. Полунаука - это деспот, каких еще не приходило до сих пор никогда. Деспот, имеющий своих жрецов и рабов, деспот перед которым все преклонилось с любовью и суеверием, до сих пор немыслимым, перед которым трепещет даже сама наука и постыдно потакает емутАЭ.
Где же выход из сложившегося положения? Что бы ответить на этот вопрос необходимо разобраться не в условных, идеализированных математических и физических терминах, а в ряде реальных и фундаментальных физических знаний об окружающем нас мире и только затем выбирать соответствующий аппарат логического описания этих знаний. И тогда люди в большинстве своем и особенно молодежь придут к истинно научным знаниям, к Православию и пойдут в Православный Храм, если будут знать, что Православие - это фундамент научного знания и понимания мира. И в этом вопросе есть самое главное, это то, что понятия - человеческий разум, наука и Православная вера неотделимы.
Физики ищут частицу, как переноiика взаимодействий. Но при этом всё время тАЬтеря- юттАЭ реальность структурной асимметричности и анизотропии среды, которая всегда участвует в любых видах взаимодействий. Ошибка, так называемых, классических физиков состоит в том, что они все свои выкладки строят на основе, принимаемых ими постулатов, об изотропности и замкнутости, ограниченности Вселенной. А отсюда и трудности с теорией Великого объединения.
Поэтому необходимо начинать разбираться во всем комплексе вопросо