Правовое положение лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
»ишению свободы могли в полном объеме реализовывать свое право на получение образования, и многое, конечно, зависит от четкой позиции законодателя.
Заключение
Основные выводы, которые сделаны в результате проведенного исследования, заключаются в следующем:
. Правовое положение лиц, содержащихся в исправительных учреждениях, по своей сущности является комплексным явлением, проявляющимся на трех уровнях: 1) общем, включающем в себя два вида - конституционное (одинаковое для всех лиц) и ограниченное конституционное правовое положение (характерное для отдельных категорий лиц, в частности, осужденных к лишению свободы); 2) специальном - присущем только осужденным к лишению свободы; 3)индивидуальном.
. Обеспечение правового положения и защита интересов личности является важнейшей функцией правовой системы государства. Основные права и свободы личности содержатся в Конституции Российской Федерации, государственных и международно-правовых документах по правам человека. Целесообразно выделить следующие основные группы прав и свобод: личные, политические, социальные, экономические, культурные и экологические.
. Правовое положение осужденных в местах лишения свободы представляет собой разновидность специального правового статуса, основанного на правовом статусе граждан Российской Федерации. В настоящее время на законодательном уровне созданы основы правового положения осужденных в местах лишения свободы, в целом соответствующие международным стандартам. Осужденные находятся под правовой и социальной защитой российского государства.
. Гуманизация исполнения наказаний является важным условием обеспечения правового положения осужденных в местах лишения свободы, предоставления им широких возможностей для физического и духовного развития, формирования у осужденных навыков правопослушного образа жизни. Целесообразно продолжить курс на гуманизацию современной уголовно-исполнительной политики, внедрения в практическую деятельность современных психолого-педагогических форм и методов воздействия на осужденных.
. Особое место в ряду юридических гарантий осужденных к лишению свободы занимает их право на личную безопасность, сущностью которого является создание своеобразной среды, служащей преградой для наличия возможных угроз жизни и здоровью лиц рассматриваемой категории. Недостаточно четкая законодательная регламентация оснований и порядка реализации указанного права определяет необходимость внесения изменений в нормативные документы, закрепляющие механизм его осуществления.
На основании сделанных выводов вносятся предложения.
Во-первых, в целях более эффективного обеспечения прав и свобод осужденных в местах лишения свободы целесообразно создать специальные пенитенциарные суды, основными направлениями деятельности которых могут являться: рассмотрение исков, подаваемых осужденными, содержащимися в местах лишения свободы (по гражданско-правовым спорам между администрацией и осужденными); обжалование нормативных актов и действий должностных лиц администраций исправительных учреждений, нарушивших права и свободы осужденных
Во-вторых, специальные права, свободы, законные интересы и обязанности осужденных, содержащихся в исправительных учреждениях, обладают свойством исключительности по отношению к их правовому статусу, т.к. присущи только данной категории лиц. Наличие указанных элементов определяет особый характер их осуществления, связанный с необходимостью претерпевания осужденными некоторых лишений, обусловленных требованиями режима исполнения наказания.
В-третьих, в процессе воспитательной работы с лицами, осужденными к лишению свободы, представляется целесообразным индивидуальный подход, поскольку, как подчеркивают специалисты, в каждом заключенном надо видеть человека, который нуждается во внимании к его жизненным проблемам. Такое отношение должно быть нормой общения для всего персонала системы. В этой связи представляется актуальным изучение личности осужденного, а также формирование кадровой политики, направленной на отбор и подготовку специалистов новой формации их социальной и правовой защиты, внедрение новых кадровых технологий, совершенствование системы управления кадровой службой.
Еще одна проблема правового регулирования вопросов получения образования осужденными касается исключения студентов из вузов в связи с их осуждением. В этом свете, получается, что совершение преступления является основанием для отчисления студента из образовательного учреждения. Далее, отбывая наказание в местах лишения свободы, он имеет право на получение образования. В связи с этим, дабы избежать перерыва в обучении в связи с отбыванием наказания, предлагаем сделать образовательный процесс непрерывным, предусмотрев в Законе Об образовании и в уставах вузов возможность перевода такого студента на иную форму обучения (если это возможно), либо получения образования иным способом (например, дистанционно).
Заметим, что в действующем законодательстве не определено понятие дистанционное обучение. В связи с этим считаем, что дистанционное обучение следует рассматривать как способ реализации права па получение образования с использованием дистанционных образовательных технологий, ведь дистанционно получать образование можно по любой из названных в законе форм.
Возможность повышения профессиональной квалификации, а также получения