Понятие уголовно-процессуальной деятельности
Курсовой проект - Криминалистика и криминология
Другие курсовые по предмету Криминалистика и криминология
а, законных представителей, общественных защитников. Законом гарантированы права потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и иных субъектов процесса (свидетелей, экспертов, специалистов, понятых, переводчиков и др.).
Важнейшими гарантиями защиты прав и законных интересов личности в уголовном процессе являются:
- право подозреваемого, обвиняемого иметь защитника;
- судебный контроль за задержанием лица или избранием в качестве меры пресечения содержание под стражей;
- равенство прав участников судебного разбирательства;
- предоставление только суду права признать обвиняемого виновным;
- возможность обжалования действий и решений должностных лиц и государственных органов в суд. [13,c. 105]
Процессуальными гарантиями прав личности принято считать те средства, которые обеспечивают фактическую реализацию этих прав. Например, право обвиняемого иметь защитника гарантируется разъяснением ему этого права, предоставлением права избирать защитника, оказанием ему в указанных законом случаях бесплатной помощи защитника и др.
Обязанность по обеспечению прав граждан участников процесса возложена на лиц, ведущих судопроизводство. Они обязаны разъяснить участвующим в деле лицам их права и обеспечить возможность осуществления этих прав (ст. 58 УПК); принимать меры к всестороннему, полному и объективному исследованию обстоятельств дела и не перелагать обязанность доказывания на обвиняемого; выносить законные, обоснованные и мотивированные решения; отменять решения, нарушающие права граждан, и восстанавливать нарушенную законность.
На органах дознания, следователе, прокуроре и судье лежит обязанность принять меры к возмещению ущерба, причиненного гражданину в результате незаконного осуждения, незаконного привлечения к уголовной ответственности, незаконного применения в качестве меры пресечения заключения под стражу.
Обязанность государственных органов, ведущих процесс, обеспечивать участникам процесса (обвиняемому, потерпевшему и др.) возможность реализовать свои права обусловлена тем, что фактическое использование прав участников процессаодно из важнейших условий объективного, непредвзятого исследования дела, установления истины, защиты законных интересов личности в процессе. В этом смысле процессуальные права личности выступают в качестве особого вида процессуальных гарантий правосудия. [3,c.126]
Поэтому органы и лица, ведущие судопроизводство, обязаны соблюдать процессуальные права граждан. Они должны быть заинтересованы в том, чтобы участники процесса знали свои права и использовали их, так как только при этом условии может быть достигнуто объективное, всестороннее и полное исследование дела, исключен обвинительный уклон, вынесено законное и обоснованное судебное решение.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, можно сделать следующие выводы по проделанной работе. Знание теории уголовного процесса, усвоение требований процессуального законодательства, умение его применять на практике создают надежный фундамент для эффективной борьбы с преступностью, предопределяют качество профессиональной подготовки должностных лиц правоохранительных и судебных органов.
Изучение теории уголовного процесса предполагает обязательное ознакомление прежде всего с положениями Конституции РФ о признании, соблюдении и защите прав и свобод человека и гражданина, с нормами УПК, другими законодательными актами в той или иной, мере связанными с уголовным процессом. Их безусловное соблюдение (исполнение) служит важным условием подлинного правосудия, важнейшей гарантией эффективного осуществления целей судопроизводства.
Трудности, связанные с изучением курса уголовного процесса, обусловлены происходящей в России судебной реформой и теми изменениями и дополнениями, которые внесены в существующее законодательство. Общеизвестно, что обновленному материальному праву должна соответствовать адекватная процессуальная форма.
Однако несмотря на принятие Государственной Думой 6 июля 1997 г. в первом чтении Проекта Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, он оказался законодателем из-за своей противоречивости невостребованным. Подготовленный заново проект Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации многие специалисты сочли не в полной мере соответствующем конституционным принципам судопроизводства и новым международным обязательствам нашего государства. В связи с этим данный Проект был направлен на международную экспертизу в Совет Европы.
Поэтому при изучении курса уголовного процесса необходимо использовать не только УПК в последнем издании, но и обращать внимание на содержание п. 1 ст. 15 Конституции РФ, прямо предписывающего руководствоваться закрепленными в ней положениями в случаях, когда отраслевое законодательство содержит те или иные пробелы, противоречия, особенно характерные для законодательства переходного периода. Кроме того, следует обращаться к нормативным и литературным источникам.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Конституция РФ. М., 2004.
- Уголовно-процессуальный кодекс РФ. М., 2005
- Громов И.А. Уголовный процесс России. М., 2003.
- Демидов И.Ф. Проблемы прав человека в российском уголовном процессе. М., 2005.
- Иванов М.А. Значение уголовно-процессуальной деятельности // Законодательство и право, № 6, 2005.
- Курс уголовного процесса. Общая часть. Под ред. А.Д. Бойкова, И.И. Карпеца. М., 2004.
- Ларин A.M. Расс