Понятие модели в логике
Информация - Философия
Другие материалы по предмету Философия
безопасным, если нет, то может произойти авария. К таким моделям можно отнести и идею, возникшую у изобретателя, и музыкальную тему, промелькнувшую в голове композитора, и рифму, прозвучавшую пока еще в сознании поэта.
1.Вербальная модель - информационная модель в мысленной или разговорной форме.
2.Знаковая модель - информационная модель, выраженная специальными знаками, т. е. средствами любого формального языка.
Знаковые модели окружают нас повсюду. Это рисунки, тексты, графики и схемы... Вербальные и знаковые модели, как правило, взаимосвязаны. Мысленный образ, родившийся в мозгу человека, может быть облечен в знаковую форму. И наоборот, знаковая модель помогает сформировать в сознании верный мысленный образ.
По форме представления можно выделить следующие виды информационных моделей:
.геометрические модели - графические формы и объемные конструкции;
2.словесные модели - устные и письменные описания с использованием иллюстраций;
.математические модели - математические формулы, отображающие связь различных параметров объекта или процесса;
.структурные модели - схемы, графики, таблицы и т. п.;
.логические модели - модели, в которых представлены различные варианты выбора действий на основе умозаключений и анализа условий;
.специальные модели - ноты, химические формулы и т. п.;
.компьютерные и некомпьютерные модели.
Если модель выражена в абстрактной, умозрительной форме, то нужны некоторые знаковые системы, позволяющие описать ее - специальные языки, чертежи, схемы, графики, таблицы, алгоритмы, математические формулы и т. п. Здесь могут быть использованы два варианта инструментария: либо традиционный набор инженера или конструктора (карандаш, линейка), либо самый совершенный в наши дни прибор - компьютер.
Классификации информационных знаковых моделей: по способу реализации:
.Компьютерная модель - модель, реализованная средствами программной среды.
2.Некомпьютерная - без помощи программной среды. [5]
Есть другая классификация, где наряду с обычным делением моделей по способу их реализации, они делятся и по характеру воспроизведения сторон оригинала:
.субстанциональные- теоретическая модель, описывающая внутреннее строение, происхождение и эволюцию;
2.структурные - модель, имитирующую внутреннюю структуру оригинала;
.функциональные - модель, выполняющая функции, присущие оригиналу;
.смешанные - совокупность субстанциональной, структурной и функциональной модели. Наиболее близка к оригиналу.
Классификация по области использования:
.учебные - используются при обучении. Это тренажеры, наглядные пособия, обучающие программы;
2.опытные - это уменьшенные или увеличенные копии проектируемого объекта. Их называют также натурными и используют для исследования объекта и прогнозирования его будущих характеристик. Это модели корабля, машины (для исследования будущих характеристик);
.научно - технические - используюся для изучения процессов и явлений. Это - синхрофазотрон, прибор, имитирующий разряд молнии;
.игровые - имитируют деятельность. Это деловые, военные, экономические, спортивные игры;
5.имитационные - изготавливают с целью использования на практике для проверки. Имитационные модели не просто отражают реальность с той или иной степенью точности, а имитируют ее. Эксперимент либо многократно повторяется, чтобы изучить и оценить последствия каких-либо действий на реальную обстановку, либо проводится одновременно со многими другими похожими объектами, но поставленными в разные условия. Подобный метод выбора правильного решения называется методом проб и ошибок. Например, новое лекарство испытывают на мышах, чтобы выявить побочные явления, уточнить дозировки.
Классификация с учетом фактора времени:
.Статическая модель - это как бы одномоментный срез информации по объекту. Например, обследование учащихся в стоматологической поликлинике дает картину состояния их ротовой полости на данный момент времени: число молочных и постоянных зубов, пломб, дефектов и тому подобное.
.Динамическая модель позволяет увидеть изменения объекта во времени. В примере с поликлиникой карточку школьника, отражающую изменения, происходящие с его зубами за многие годы, можно iитать динамической моделью.
Как видно из примеров, один и тот же объект, возможно, изучать, применяя и статическую и динамическую модели.
Рассмотрим классификацию моделирования. Она не настолько обширна, как классификация модели.
Моделирование может быть:
1.предметным ( исследование основных геометрических, динамических, функциональных характеристик объекта на модели);
2.физическое (воспроизведение физических процессов);
.предметно - математическое ( исследование физического процесса путем опытного изучения каких-либо явлений иной физической природы, но описываемых теми же математическими соотношениями, что и моделируемый процесс);
.знаковое (раiетное моделирование, абстрактно - математическое).
Заключение
Делая вывод необходимо отметить функции моделей.
. Модели могут помочь упорядочить противоречивые или нечёткие понятия. Например, представив работы по проектированию сложных систем в виде сетевой модели, можно решить, какие шаги и в каком порядке выполнять. Модель позволяет выяснить зависимости, требуемые ресурсы, временные соотношения и др.
. Все языки, в основе которых слово неточны, когда дело доходит до сложных понятий и о