Подростковая преступность в Республике Беларусь
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
?и и культуре;
г) резкое снижение жизненного уровня и сохраняющееся невысокое качество жизни значительной части населения;
д) высокий уровень социально-экономической дифференциации, материального неравенства и социальной несправедливости;
е) значительная дезорганизация общества и дисфункциональность таких важных социальных институтов, как семья, система образования и воспитания, СМИ и др.;
ж) деформации в социальном и духовном развитии личности, социальных групп и общностей;
з) противоречия и конфликты в системе межличностных, микро- и макросоциальных отношений и взаимодействии;
и) высокий уровень распространенности преступности, пьянства, наркомании и другого асоциального поведения, а также наличие довольно многочисленных социально маргинальных групп молодежи, ведущих аморальный и противоправный образ жизни;
к) невысокий уровень эффективности работы правоохранительных и других государственных органов по профилактике и противодействию преступности и другого асоциального поведения несовершеннолетних.
2. На уровне детерминации преступного поведения несовершеннолетних микросоциальной средой на преступность несовершеннолетних оказывают в наибольшей степени следующие обстоятельства их ближайшего социального окружения:
Низкий уровень материальной обеспеченности семей молодых правонарушителей, порождающий неудовлетворительное качество потребления материальных и духовных благ, плохие жилищные условия и т.д.;
Очень высокий уровень материальной обеспеченность так называемой золотой молодежи, влекущий доминирование в семьях жизненных ориентации на потребительство, роскошь, снобизм, всемогущество денег и вседозволенность;
воспитание в детстве и отрочестве в неполной семье;
проживание в семье с отчужденными и конфликтными отношениями между родителями, безразличное отношение родителей к ребенку;
использование в семье насилия и жестокого обращения в качестве средства воспитания и контроля;
ведение родителями, братьями, сестрами, приятелями и знакомыми аморального противоправного образа жизни, наличие асоциальных нравов, ценностей, привычек, правил поведения; дисфунциональность и несовершенство общего и профессионального образования и воспитания.
3.Индивидуально-личностный и поведенческий уровень детерминации и преступности несовершеннолетних. Если говорить о системе взглядов и привычек молодых преступников, то у них, так же как и у законопослушной молодежи, отмечается наличие сочетания позитивных и негативных личностных качеств, привычек и социальных стереотипов. В обеих группах доминируют позитивные ценности и взгляды: стремление хорошо жить, доброта и отзывчивость, честность и товарищество. Вместе с тем у молодых преступников значительно большую личностную значимость имеют такие ценности, как умение легко зарабатывать деньги(среди правонарушителей - 53%, законопослушной молодежи - 38%), бесцеремонность и физическая сила (соответственно 46 и 22%), беззаботная жизнь (30 и 20%), изворотливость и скрытность (19 и 8%). Одновременно у несовершеннолетних преступников по сравнению с законопослушной молодежью фиксируется девальвация следующих ценностей: трудолюбия и целеустремленности (соответственно среди 55% правонарушителей и 77% законопослушных граждан), доброты и отзывчивости (73 и 84%), честности и товарищества (73 и 83%), знаний и культурности (46 и 55%), независимости и самостоятельности (60 и 65%).
О системе ценностей и ориентаций молодых правонарушителей можно судить также по их оценке обстоятельств, от которых зависит достижение жизненных целей и счастья. У несовершеннолетних преступников доминирует влияние следующих личностных качеств: способности и таланта человека (62%), полученного воспитания (53%) и культурности человека (53%). Далее жизненный успех, по их мнению, зависит от материальной обеспеченности человека (52%) и его трудовых усилий (50%). У законопослушной молодежи другая иерархия факторов, от которых зависит достижение успеха в жизни: от знаний и культурности человека (59%), от трудовых усилий (55%), от способности и таланта человека (54%), от полученного воспитания (53%), от возможностей, предоставляемых обществом (42%). При этом молодые преступники значительно больше делают акцент на независимость счастья в жизни от материальной обеспеченности (соответственно 52 и 41%), от случая (26 и 18%), от характера и привычек человека (38 и 29%).
Таким образом, у молодых преступников иерархия, устойчивость и личностная значимость социокультурных качеств имеет существенные особенности, главным образом в плане их невысокого уровня развития и деформированности. У них доминируют стремления на материальное благополучие, получение в жизни удовольствий, потребительство, конформизм и эгоизм. Специфика отмечается также в социальной активности молодых правонарушителей и в их образе жизни в направлении преобладания социально отчужденного, аморального и противоправного поведения. Ближайшее социальное окружение подростков правонарушителей часто дезорганизовано, дисфункционально, конфликтно, аморально и противоправно. Все это дает основание говорить о наличии у молодых правонарушителей своеобразной девиантной субкультуры, которая в целом носит асоциальный и деструктивный характер.
Социологические исследования показывают, что девиантная молодежная субкультура носит также явно криминогенный характер, т.е. выступает в качестве социокультурной основы и детерминирующего фактора эс