Подвижные игры как средство формирования основных движений у детей младшего дошкольного возраста
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
е физических качеств. - Москва 2008. - 290 с.
.Концепция физического воспитания детей и подростков // Физическая культура: Научно-методический журнал. - 2004. - № 1.
.Кузнецов В.В. Проблемы скоростно-силовой подготовки. - 116 с.
.Лайзане С. Я. Физическая культура для малышей: Кн. для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 2002. - 160 с.: ил.
.Лаптев А. Управление физическим развитием. - Москва, 2003.- 180с.
.Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. - Москва 2007.- 270с.
.Мерзликина А. Каждому учителю - спортивно-педагогическую подготовку// Физическая культура в школе.- 2009. - №12.- С. 54
.Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников.-М.:2002.- 455 с.
.Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста / Под ред. М. В. Антроповой, М. М. Кольцовой. - М.: Педагогика, 2003.
.Никифоров Ю.Б. Эффективность физических упражнений. Москва - 2007. - 180с.
.Оленчук П.Т. Здоровье дарит спорт. -Николаев: 2003. - 265 с.
.Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 5 - 6 лет: Пособие для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 2003. - 143 с.: ил.
.Репников П.Н. О выносливости. Информационно методический бюллетень. - 2001. - № 3, С.10 - 12.
.Рипа М.Д. Физическая культура и спорт в общеобразовательной школе.-М.: 2003. - 655 с.
.Романенко М.И. Физкультура. - Киев, 2008г. - 260 с.
.Русаков В.Я. Методы совершенствования физической подготовки. - Москва, 2007. - С. 21 - 24.
.Стрельников В.А. Воспитание выносливости. - Улан - Удэ, 2010.- 410 с.
.Татьян В.В. Экспериментальное обоснование рациональных вариантов сочетания средств скоростно - силовой подготовки начинающих спортсменов. - Москва, 2004. - 26 с.
.Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада / Сост. Ю. Ф. Луури. - М.: Просвещение, 2002. - 61 с.
.Филимонов В.И. Общие основы силовой и функциональной физической подготовки. - Грозный 2001. - 139с.
.Филин В.П. Скоростно-силовая подготовка юных спортсменов. Москва , 2006. - 160 с.
.Филиппов С.С. Спортивная тренировка как объект информационного обеспечения. - 2005 - 112с.
.Фомин Н.А., Фолин В.Е. Возрастные основы физического воспитания - М. : Физиология и спорт.-2008. - 421 с.
.Хусаинов З.М. Методика скоростно-силовой физической подготовки. - 2001. - №3, С.15
.Хухлаева Г. В. Занятия по физической культуре с детьми 2 - 4 лет в малокомплектном детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 2003. - 192 с.: ил.
.Циргаладзе И.В. Олимпийские чемпионы сегодня. - Москва, 2004 - 120с.
.Ширяев А.Г. Физкультура как она есть. - Москва, 2010 - 80с.
.Шустин Б.М. Современная система физической подготовки. - Москва, 2005. - 193 с.
.Щебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. Практикум. - М.: Академия.- 1999.- 160 с.
36.">
.">
Приложение 1
Перспективное планирование подвижных игр на прогулке
ТемаПрограммное содержаниеОборудова-ниеI кварталДогонялкиУчить детей двигаться по сигналу воспитателя, не наталкиваясь друг на друга, согласовывая движения в соответствии словесной инструкцииЛенточки разноцветныеЕле-еле, еле-елеУчить детей совместному выполнению движений в соответствии с текстомПо узенькой дорожкеУчить детей одному из способов ходьбы: перешагиванию из круга в круг Продолжать учить детей вслушиваться в речь воспитателя, повторять стих. текст, согласовывать свои движения с содержанием текстаМел для рисования кругов на асфальтеНайди деревцеУчить детей дифференцировать и называть деревья: береза, рябина, клен Развивать быстроту реакции, выносливость к двигательным упражнениямДеревьяБеги к тому, что я назовуУчить детей совместно передвигаться по заданному направлению стайкой Учить детей ориентироваться на заданной местности Обогащать словарь детейРазличные предметы на детской площадкеМы в кружочек всталиПродолжать учить детей повторять стих. текст, согласовывать свои движения с содержанием текста Содействовать поднятию настроения, развитию двигательных уменийСолнышко и дождикПродолжать учить детей двигаться по сигналу воспитателя, не наталкиваясь друг на друга, согласовывая движения в соответствии словесной инструкции (дождик - дети прячутся в домик, солнышко - идут гулять)Картинка солнышка и дождикаКрепкий кругПродолжать обучать детей совместному выполнению движений в соответствии с текстомПтичкаПродолжать учить детей двигаться по сигналу воспитателя, не наталкиваясь друг на друга, согласовывая движения в соответствии словесной инструкции Учить движениям, способствующим снятию мышечного напряжения (махи руками)Маска птичкиПузырьУчить детей по сигналу воспитателя организовываться в круг Продолжать учить детей повторять стих. текст, согласовывать свои движения с содержанием текста Содействовать поднятию настроенияЛохматый песПродолжать учить детей двигаться по сигналу воспитателя, не наталкиваясь друг на друга, согласовывая движения в соответствии словесной инструкции Развивать умение воспроизводить контрастные темпы движения: спокойный - быстрый Учить детей исполнять движения выразительно, входить в образ персонажаМаска собакиПтицы и автомобильСпособствовать ДА детей Закреплять умения детей двигаться по сигналу воспитателя, не наталкиваясь друг на друга, согласовывая движения в соответствии словесной инструкции Развивать воображение детей: имитация движений машина едет, крутить руль, летают птицыСнежокСпособствовать ДА детей Знакомить с движениями снимающие мышечно